统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计7

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　　教法学法：结合本课和一年级学生年龄特点，主要采用陌生状态下的导读（引读课） 学法： 观察画面 展开想象 讨论交流 自主探究 教法： 教师引领 层层设问 启发点拨 多媒体辅助 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　 3.教学目标(含重、难点) jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学目标： jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.听故事、看图片，了解故事情节，感受到祖孙间的浓浓亲情。 2.学会阅读绘本的基本方法。 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.在阅读和表达中，体会到阅读的乐趣。 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学难点：推测故事情节，学习会阅读绘本的基本方法。《爷爷一定有办法》教学设计 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

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　　2 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4.教学过程 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学步骤 教师活动 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生活动 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　设计意图 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一、 导入新课 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

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　　二、 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

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　　走进绘本，指导阅读封面及扉页 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

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　　三、 品读绘本，指导阅读故事 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（出示幻灯片1） jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　小男孩和小女孩在看书，书里边蹦出了丰富多彩的世界，今天老师也给大家带一本非常有趣的绘jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本，你想知道里边的故事吗？ 引出课题《爷爷一定有办法》 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　出示学习目标 出示封面 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　封面上你看到了什么？ 他们之间到底有什么故事呢？ jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（翻开第一页）非常美好而又神秘的一幅画面，请大家记住它的样子，一会我们找一找它会在什么地方出现。 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（翻开扉页）记录着文图作者是加拿大的菲比·吉尔曼，宋珮把它翻译过来，让更多的中国小朋友能够更好的阅读。故事源自一首被犹太人吟唱了几百年的古老民谣。流传这么久，有它的魅力所在，正式走进故事。 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（打开第一页）师读：“当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子。” 你发现了什么？ jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（打开第二页）师读：“毯子又舒服、又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。”（稍停，一家人围着约瑟多喜欢啊，怎么看也看不够）不过，约瑟渐渐长大，奇妙的毯子也变得老旧了。” jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（打开第三页）师读：有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。” jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　约瑟愿意丢掉毯子吗？你怎么看出来的？约瑟会对妈妈说些什么？ jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　总结图片中的细节可以看出人物的情感。 jWM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　毯子破旧了，约瑟却不舍得丢掉，他该怎么办呢？（打开第四页）师读：约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。