统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计227

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　　【设计意图：为了让一年级的孩子理解“可恶”这一抽象的形容词，体会棉花姑娘生病时着急的心情，教师播放蚜虫的图片，创设情境，在体会蚜虫可恶的基础上，感悟棉花姑娘的内心，从而体会她的心情，说出想找医生给她治病，继而引出“盼望”一词，通过拆字理解“盼”字，感受棉花姑娘的急切心情，引导学生读好棉花姑娘内心的迫切愿望。】 朗读二—四自然段 cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（1）盼望着盼望着，棉花姑娘都盼来了谁呢？（燕子、啄木鸟、青蛙）出示贴画 cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　 师：他们之间会发生什么呢？请你认真读一读第2、3、4自然段，用“——”画出棉花姑娘说的话；用“~~~~”画出小动物们说的话。 cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（2）交流答案 cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（3）师：这三个自然段都讲了棉花姑娘和他们的对话。下面我们先来看一看棉花姑娘说的话，请大家读一读。 cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　（4）出示对话“请你帮我捉害虫吧！”仔细读这三句话，你能感受到cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　单元拓展cUk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！