![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计231
一年下 第五单元拓展 看图说话
教学目标： 1.培养说话的兴趣。 2.学会按一定的顺序观察图画。 3.能看图说几句话。 教学重难点 学会观察图画，并按照一定的顺序，说几句话。 教具准备 多媒体课件、实物投影。 课时安排 一课时 教学过程： 一、 激趣导入
1、同学们你们喜欢看动画片吗？谁能告诉老师，你都看过哪些动画片？
2、现在，听老师给大家播放一首动画片歌曲，看谁能猜出来，这是哪部动画片。（播放喜羊羊)
3、真厉害，大家一下子就猜了出来。看，这是谁？（一一出示动画片里的人物），看来大家都很喜欢看喜羊羊，所以对里面的人物都很熟悉，那有谁知道在羊村里谁最有智慧，谁最聪明啊？（村长） 二、小试牛刀
1、对，就是村长。好客的村长看到我们班的同学表现的这么好，很想邀请我们去羊村做客，想去吗？可是村长说了要去羊村，必须要拿到羊村的通行证，大家有信心挑战一下吗？（有）那我们就一起去迎接挑战！
⑴谁来说说，在这个完整的句子里，包含了哪五个部分？
⑵说的真好，我们一起来为他鼓鼓掌。是的，一个完整的句子包括（生齐读——时间，谁，在哪里，做什么，结果或者心情怎么样）
2、你们真聪明，利用我们以前学过的知识轻而易举的就拿到了羊村的通行证，走，我们就去羊村去看看，看看喜羊羊他们都在干什么。 3、出示图一（钓鱼）
看，这是谁啊？谁能根据提示说说沸羊羊和喜羊羊在干什么？ 4、出示图二（野餐） 这又是谁？他们又在干什么？
看来，羊村的小羊们生活的无忧无虑，真是令人羡慕啊。 三、智慧之星大赛
1、咦，这是什么？（老师读智慧之星评选大赛通知），同学们你们想被评为“智慧之星”吗？那我们就来看看比赛要求
（出示图片三校园玩耍图）要求：仔细观察图片按照一定的顺序，将图片的内容说一说，并用几句话说一说。
2、预设一：你们真棒！都这么勇敢！老师期待你的表现！老师可以帮助你们，让我们一起去多的智慧之星的称号吧，你们有信心吗？
预设二：看来没举手的同学肯定觉得有点难，没关系，老师不但可以帮助你，还可以送你句话：认真听，认真观察，你能行！我们一起努力，去夺得智慧之星的称号，让我们一起出发吧！
3、同学们，还记得开始的时候村长给我们出的难题吗？对，要想把一个内容表达完整需要哪五个要素 （回顾五要素）
