统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计226
7 《操场上》第一课时教学设计
教学目标:
1.借助拼音、课文插图和生活经验,认识“拔、拍”等生字;会写“拍、跑、打、拍”
2.正确、连贯地读好词语,正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.对应插图,联系生活,了解课文中的各项体育活动。 4.培养热爱运动,锻炼身体的好习惯。 教学重点:归类认识提手旁和足字旁的字 教学准备:多媒体课件 课文插图 画图 教学过程: 一.出示图片,揭题
1. 课件图片 认识生字“操场”
师:课前,请你们看几张图片,愿意吗?这是学校在每周一的清晨举行升旗仪式 这张是学校运动会的开幕式 趣味运动会上这几个孩子在赶小猪
这些活动都要在哪里举行? 操场两个字是我们今天要学的生字 谁来拼拼 “操”的平舌声母和“场”的后鼻韵母都读得非常准确 2. 板书课题
伸出小手指,我们一起来写课题“操场”最喜欢坐姿端正的小朋友 “操”是提手旁,跟手有关 左窄右宽 “场”在生活中也经常见它 出示带有“场”的图片认识“场” 新疆天山的小朋友多想去看看雄伟的天安门 广场上的升旗仪式非常壮观 每天 家长都会去菜市场买回新鲜的蔬菜给我们补充营养 农民伯伯把收下来的粮食在晒谷场晾晒,像这样大而宽广的地方 我们都叫“场”
课件 像这样用来做操和运动的地方就是“操场、运动场”齐读 二.看图片 读词识字
过度:走 我们一起去看看操场上的小朋友都在做什么运动呢 可要睁大眼睛呦
课件:走走走,我们一起做运动!配打球图片
①图片打篮球 打乒乓球 我们说他们都在打球 平时你都打过什么球 打篮球 打乒乓球 打排球 打羽毛球都叫“打球”(生齐读后贴黑板)
课件 走走走,我们一起做运动!配拔河图片
②这些小朋友又在干嘛呢?这个运动的名字里有藏着今天要认识的一个生字“拔”老师编了一首儿歌帮我们记住它“一群小朋友 一起用手拔,拔得满头大汗”你记住它了吗?一起说一遍 除了拔河 还可以拔什么拔河就是一项运动一起读(贴黑板) ③课件 走走走,我们一起做运动!配拍皮球图片这群小朋友干嘛呢 指生说 “拍皮球”的“拍”也是一个生字 赶紧到你的记忆仓库找一找I 你学过的哪个字 给它换一换偏旁就是“拍” 跟“心”有关就“怕”了,跟“手”有关就是“拍”拼“拍” 读“拍皮球”④ 课件 走走走,我们一起做运动!配跳高图片这个小朋友在干什么呢 样子真帅(贴卡)⑤课件 走走走,我们一起做运动!配跑步图片 这群小朋友在“跑步”“跑”我们学的一首儿歌跟它有关 课件儿歌: