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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计231
4、接下来，我们先来看看图片显示的是什么时间？（课间十分钟、体育课上） 5、图上画的都是谁？（同学们） 6、在哪里？（操场上） 7、同学们在操场上干什么？
（打篮球、跳高、打排球、打乒乓球、拍皮球、 拔河）
这么多的游戏，我们在观察的时候应该按照什么顺序观察呢？（从左往右，从右往左、从远往近，从近往远）
谁能选择一个顺序再来说一说，同学们在操场上干什么？
8、（1）操场上的同学们的玩得怎么样？（可开心啦） 他们玩得很开心。 （2）你怎么知道他们玩的很开心？
①从笑脸上可以看出来，你能用一句话说一说吗？ 同学们的脸上都露出了开心地笑容。 ②对，我们不仅可以用“他们玩得很开心”来表现同学们的开心的心情，还可以通过观察同学们的笑脸来体现他们开心的心情。想一想还能从哪里感受到他们的开心？ （笑声）你能用一句话说一说吗？ 操场上到处都能听到同学们的欢笑声。 ③ 还可以怎么表现他们开心的心情 同学们玩得都不想上课了。。。 四、 大显身手
现在是你们挑战智慧之星的时刻到了，谁能按照要求完整的将这副图的内容说一说。（鼓励同学大胆发言，并授予奖励） 只要超过8个人发言，集体就能得到智慧之星的称号！ 五、总结
同学们，今天的羊村之行，快乐吗？今天，我们运用智慧感受到了说话的乐趣，看来智慧真是我们最宝贵的财富，老师希望智慧之星的称号永远戴在我们每一个同学身上。 能说就能写，老师这里还有很多“智慧之星”的奖章，剩下的奖章将奖励给那些会写的同学，下节课我们就来写一写。
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