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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计285

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-10
文章简介

《大卫不可以》教学设计朝阳小学刘坤一、设计理念本单元以“家人”为主题,引导学生体会浓浓的亲情,培养学生独立自主、关爱家人的良好品质,使学生能够展开想象,感受到生活的丰富多彩,并能理解故事内容,能用自己的话表达主要内容,综合提高学生的语文素养,激发学生的阅读

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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计285

  《大卫不可以》教学设计 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

   朝阳小学 刘 坤 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、 设计理念 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本单元以“家人”为主题,引导学生体会浓浓的亲情,培养学生独立自主、关爱家人的良好品质,使学生能够展开想象,感受到生活的丰富多彩,并能理解故事内容,能用自己的话表达主要内容,综合提高学生的语文素养,激发学生的阅读兴趣。通过阅读绘本《大卫不可以》让学生们能用自己的话表达图画的主要内容,体会浓浓的母爱,从而对阅读有兴趣。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、 教材分析 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《大卫,不可以》是一本充满童趣的绘本,书中可爱又有些淘气的大卫做了许多让大人又气又好笑的事情,书中主角大卫的形象,是作者大卫香农模仿字迹五岁四的涂鸦。恶作剧似的乖张画面与母亲简短的文字指令,形成了颇具戏剧色彩的矛盾冲突,显性大方的行为细节为隐藏于画面之后的母亲的焦虑,促成了两条感情线,但是矛盾,都被母子的一个拥抱化于无形,矛盾得到和解,爱意弥漫四周。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  另外,本书字少,无疑降低了孩子们的阅读难度,相同的字反复出现,无疑又增添了孩子们的阅读乐趣“这些字我认识”的愉快阅读体验,令他们乐意参与其中。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、教学目标 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。发散思维,尝试运用已有的生活经验,大胆想象、表达绘本故事。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、练习描述画面,把句子说完整。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈的爱的温暖,培养学生对学习文学作品的兴趣。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  四、教学重难点 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本课以绘本为基本教学资源,引导学生阅读绘本的图与文,感受绘本故事,并在实际过程中提升学生的表达能力,使学生可以完整的表达,初步感知爱的方式是多种多样的。 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  五、教学准备《大卫,不可以》PPT,绘本图书 六、教学流程: M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)创设情境,导入课题 M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  谈话导入:老师谈自己和女儿的生活中常说的话,引导学生说一说:妈妈经常会对你说哪些话?大卫的妈妈最常和他说的一句话是“大卫不可以”(引出故事) M2o优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (设计意图:课始老师讲述自己生活,无形中拉近了师、生、绘本之间的距离。也让学生对绘本产生了好奇,这个情感的基础,是下面教学的基础。) (二)解读封面:认识主人公,引导学生仔细观察。 1、说一说:他长得什么样子?他正在干什么(动作)? (妈妈图)通过观察妈妈的动作,了解妈妈的心情。

标签: 单元拓展
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