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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计228
有水河水清，有日天气晴。有目大眼睛，有言说声请，有心好交情。
【设计意图：通过区分字族，使学生对汉字字形与字义之间的联系有更深地体会。】 4、介绍字族文，读字族文
（1）根据字族编写成的诗文就叫“字族文”。 （2）出示字族文儿歌《小青蛙》，学生拍手读。
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
【设计意图：在读文中识记生字，使字不离文，文不离字，体会感悟字族文识字的有趣。】 三、游戏探秘，识记生字
师：汉字王国的家族里还不止“青”字族一个，下面我们就去不同的家族逛一逛。第一站是“包”字站，要想和“包”交朋友，你要通过大闯关才能见到它。 第一关：读准字音我能行1、学生把生字读给同桌听一听：饱、泡、跑、抱、袍、炮 2、找出“饱、泡、跑、抱、袍、炮”六个字的秘密——都藏着“包”字。
第二关：借助字盘、巧记生字
学生上讲台，转字盘、读“包”字族的字，组词、说识字方法。 （预设：饱--吃饱 （ 饣——食物）泡—— 泡茶（ 氵—— 水） 跑—— 跑步（ 足—— 足） 抱——抱着（扌—— 手 ） 袍——长袍（ 衤——衣服） 炮——鞭炮 （火——火）） 第三关：学生齐读字族文
师：最后我们把所有的字宝宝放回儿歌里，请大家再读一读。能读懂的小朋友，可以配上动作，告诉大家你已经读懂了。
生带动作读：有饭能吃饱，有水把茶泡。有足快快跑，有手轻轻抱。有衣穿长袍，有火放鞭炮。
【设计意图：在教学中注意引导学生自主发现形声字的规律，借助偏旁表义的特点识记生字，并利用朗朗上口的字族文加深对汉字的理解。】
四、小组合作，制作字盘
师:我们和“包”字族交上了朋友，你们看，其他字族也希望认识咱们，你们想认识更多的朋友吗？我们一起来合作学习族。
1.出示学习内容：兆、也、良、皮、巴、圭、寸
学习要求：（1）小组内任选1-2个字加偏旁组新字，制作字盘。 （2）根据制作的字盘，尝试自编儿歌。 2.老师巡视指导制作字盘。
3.小组代表上台展示、分享学习成果。 （预设：学生编不出儿歌，师生合作编）
（预设：（1）“兆”字歌：瑞雪兆丰年，兆字变变变。加木变桃，桃红柳绿；加手变挑，挑三拣四；加足变跳，蹦蹦跳跳；加目变眺，极目远眺；加走之变逃，闻风而逃。
