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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计26
（PPT播放小壁虎的声音）同学们好！我是那只被蛇咬断了尾巴的小壁虎呀！我的尾巴断了，心里可难过了！没有尾巴多难看哪！我向谁去借一条尾巴呢？
教师：我们看看小壁虎向谁去借尾巴了？（PPT出示小壁虎向小鱼借尾巴的插图和对话）
PPT出示任务卡：请同学们分角色读读这段对话，帮小壁虎向小鱼姐姐借一条尾巴。
2. 教师：小壁虎没借到尾巴心里可难过了（PPT出示小壁虎图片），让我们听听他在说什么？
（PPT播放小壁虎的声音）小鱼姐姐不借给我尾巴，她的尾巴还用来拨水呢！我只好继续往前爬，这次我遇到了牛伯伯。（PPT出示小壁虎向老牛借尾巴的插图和对话）
PPT出示任务卡：同学们，请你们来读读这段对话，再帮小壁虎向牛伯伯借一条尾巴吧，并且演一演这个片段。
3.教师：同学们，我们不要担心小壁虎了，因为小壁虎最后又长出了一条新尾巴呢！我们还是来担心一下棉花姑娘吧！（PPT出示棉花姑娘的图片）（PPT播放棉花姑娘的声音）我可是遇到了大麻烦呀！我生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫，我在期盼有医生来给我治病。
教师：我们看看棉花姑娘遇到了谁？（PPT出示棉花姑娘和小燕子对话的插图及相关文字）
PPT出示任务卡：请同学读读这段对话，并且演一演这个片段。 4.教师：看看还有谁来考我们了？噢！原来是小河马呀！（PPT出示小河马的图片）
（PPT播放小河马的声音）我是那只垂头丧气、没精打采的小河马，我看到别人本领都很大，而我真不知道自己有什么本领。直到有一天，我遇到了小兔子。（PPT出示《小河马的本领中》小河马背小兔过河的插图及文字）
PPT出示任务卡：请同学们分角色读读这段对话，并且演一演这个片段。 （三）第三关：我会讲。
1.教师：谁在坚守闯关的大门？原来是一只可爱的小熊。（PPT出示小熊的图片）
（PPT播放小熊的声音）大家好！我是住在山洞里的小熊，你们还记得我们家的故事吗？（PPT出示《小熊住山洞》故事情节梯，继续音频，来讲《小熊住山洞》这个故事。）
任务卡：请同学来讲一讲小熊家的故事吧！
2.教师：同学们都表现得太好啦！小兔子都被你们吸引来啦！她也要来考考你们呢！（PPT出示小兔子的图片，并播放小兔子的声音。）同学们，我是只胆小的兔子，因为我的胆小还闹了一个大笑话呢！（PPT出示《咕咚》连环画插图）
