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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计200

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-10
文章简介

《小池》教学设计一、以诗引诗,创设情境1.孩子们,看(出示春天特点的图片),伴着春风,春姐姐来了,她吹红了桃花,点绿了柳树,大地立刻成了一幅五彩的画。这样美丽的景色,不光我们赞叹,历史上有许多诗人也很喜欢!他们用他手中的笔,写下了许多赞美春天的诗,我们一起来背背。(复习《咏柳》)2.(出示夏天的图片,荷花池、泉眼、树荫、荷叶、蜻蜓)师:你们看到了什么?先

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  4.总结:是啊,清清的泉水,茂密的大树,娇嫩的荷叶,可爱的蜻蜓构成了小池优美的风景。难怪诗人要把这小池写下来,这里真是太美啦!全班有感情地朗读全诗并试着背诵。 四、拓展延伸,升华情感 wb2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.小荷渐渐长大,想知道它们在盛夏时节的美景吗?(出示课件:满池的荷花的图片及古诗《晓出净慈寺送林子方》。) wb2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.小池只是大自然中的一个非常非常小的部分,大自然中还有很多美丽的景色呢。这些美景正等待着大家去发现,去观赏,去赞美。当然,大自然更期待你们去爱护万物,保护环境。这样,美景才会越来越美,越来越多。wb2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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标签: 单元拓展
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