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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计145

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-10
文章简介

《咕咚》教学设计邯山区兴华小学张秀霞教学目标:1、认识"咕、咚"等13个生字;会写"吓、怕"等7个生字。2、通过换一换、比一比等方法识记、理解生字,并能正确书写生字。3、能正确、流利地朗读课文。教学过程:一、导入:揭示课题,谈话导入:看题目,你们觉得“咕咚”这个词是什么意思呢?(学生发表自己的看法)“咕咚”就是一种声音,可是就这么一种声音却让一只小兔子吓了一

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  《咕咚》教学设计 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  邯山区兴华小学 张秀霞 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学目标: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、认识"咕、咚"等13个生字;会写"吓、怕"等7个生字。 2、通过换一换、比一比等方法识记、理解生字,并能正确书写生字。 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、能正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、导入: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  揭示课题,谈话导入: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  看题目,你们觉得“咕咚”这个词是什么意思呢?(学生发表自己的看法) Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  “咕咚”就是一种声音,可是就这么一种声音却让一只小兔子吓了一跳,以为遇到了怪物。同学们想不想去读一读这个故事呢? Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  要想读下来自己喜欢的、觉得有趣的故事,那就得多学习汉字。下面听老师把这个故事读给大家听,同学们仔细看课文,认真听老师读,也可以让你们认识更多的字呢! Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、读课文,识生字。 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、范读课文,激发读文识字的兴趣。 2、自读课文,认识生字,读通课文。 3、出示生字,认读生字。 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  咕、咚、熟、掉、吓、羊、鹿、跟、怕、逃、命、象、野、拦、领 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、认读生字词: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  咕咚、熟了、掉进、吓了一跳、可怕、山羊、小鹿、逃命、大象、野牛、拦住、领着、跟着、大家、都说 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5、再读课文,巩固生字读音。 三、识记生字,正确书写。 出示一类生字: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、识记较为简单的生字:羊、吓、都。 Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、学习“家族记字法”,也叫“换一换记字法”:怕、跟。 3、学习“比一比”记字法:家、象。 4、书空生字。 5、书写生字。 四、课堂检测: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、天黑了,走在回()的路上,我紧紧地()着爸爸,()得不敢出声。爸爸对我说:“孩子,不要害(),要勇敢!” Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、动物们要举行运动会,大()和小()()要参加。 五、课堂总结: Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  这节课同学们运用自己喜欢的方法又认识理解了许多字词,那下节课带着这些词再去读课文,同学们一定会有更大的收获,或许从中读懂的道理会让我们知道今后怎样做事呢!Mq9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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