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鲁教五四学制小学语文五年级下册《伯牙绝弦》优质课教案教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-09
文章简介

  《伯牙绝弦》教学设计  【教学目标】  1、能根据注释和课外资料理解词句意思,如“鼓、善、志、谓”等词语,感知文言文的特点,掌握学习文言文的方法。 

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鲁教五四学制小学语文五年级下册《伯牙绝弦》优质课教案教学设计

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  四、善——感悟知音难逢  1、师导语:这份默契,这份心有灵犀,也非常好的诠释了的第一句话,齐读:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”(善字的意思,并板书。)MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、师引导朗读:MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A、孩子们,此时此刻,你们觉得这还是简单的善鼓琴吗?伯牙琴声里有高山有流水呀女生读:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  B、这还是简单的善听吗?钟子期听出了高远的志向呀:男生读:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C、这还是简单的善鼓琴和善听吗?这明明是一份可遇不可求的知音情呀!齐读:“伯牙善鼓琴,钟子期善听。”MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计意图:“书读百遍,其义自现”。教师以富有激情的引导朗读,把学生带入到语言文字的情景之中,点燃了学生热爱阅读文言文的热情。】MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  五、绝——悲叹失友之痛MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、师导语:这样一对知音如果能够永远相伴相随的走下去该有多好!可是世事难料,天有不测风云,子期因意外永远的离开了这个世界,伯牙接受不了这个事实,从哪里能看出来?拿出笔来,画一画,写一写,看看哪个词语、那一小句话最能触动你的心?MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、引导学生交流并有感情诵读:失去知音的悲痛欲绝„„伯牙摔琴时的毫不犹豫„„伯牙无尽的遗憾和思念„„MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计意图:在反复诵读的过程中,努力让学生读出理解,读出韵味,结合古文特点的渗透,学生从读通到读懂,达到了“其词若出吾之口,其情若生吾之心”的境界。】MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、师引导:是的,子期已去,和自己心有灵犀、心意相通的知音已经不再(擦去),再也没有人能从琴声里听到他的胸怀与志向,(擦去),再也没有善鼓与善听的默契,擦掉所有板书,只留给我们一个千古绝唱,MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  齐读课题:伯牙绝弦。这四个字是伯牙摔琴时的决绝,读:伯牙绝弦,这四个字,留给我们的是无尽的悲伤,读:这四个字留给我们的是永久的遗憾与怀念,读:„„MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、每年子期的忌日,伯牙都会来到子期墓前,用已不再弹琴的双手轻抚着墓碑,往事历历在目,伯牙一定对子期有很多的话要说,展开想象,请你替伯牙给子期写一段话。(学生配乐写)MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5、学生交流,教师相机评价。MKz优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6、看来,你们完全走进了伯牙的内心世界,把对子期的思念淋漓尽致的表达了出来!全文只有短短的77个字,却让我们领略了一份荡气回肠的知音情!让我们再次走进伯牙的内心世界,诵读这千古绝唱,牢记这份知音深情!

标签: 伯牙绝弦
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