部编版语文义务教科书三年级下册《语文园地八》教学设计
部编版语文义务教科书三年级下册《语文园地八》教学设计
【设计理念】
三年级孩子是以形象思维为主,他们更容易接受直观形象和感性认识。本次教学,我们创设各种情境,调动孩子的积极性,培养孩子的学习兴趣。教师先扶后放,引导孩子发现语文学习的规律,自主探索构字规律,体会拟声词的表达效果,感受故事题目带来的乐趣,以及引述句变转述然的规律等。让孩子能联系生活,学得有趣,学得有效。
【教学目标】
1.掌握形声字的规律,学会“咳、嗽、呕、吐”等11个生字;2.能体会拟声词的表达效果;
3.感受到生动鲜明的题目能吸引读者的兴趣;4.初步掌握引述句改为转述句的规律,并学会运用。
【教学过程】
课前热身
1、孩子们,今天胡老师给大家带来了一位你们最喜爱的好朋友,你们看,这是谁?(孙悟空)咱们来跟他打声招呼吧!(悟空回应:小朋友们好,你们愿意和我做朋友吗?)咱们的好朋友遇到麻烦事了,你们看——(播放念咒语视频)。这可苦了孙悟空,后来经过研究,我发现只要听懂了唐僧咒语里的秘密,咒语就会失灵的。
2、你们愿意帮助孙悟空吗?那我们就马上出发去《语文园地八》看看吧!