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人教版小学语文一年级上册《语文园地八》优质课教案教学设计
语文园地八
语文园地八安排了5个板块，我第一课时上两个板块，“识字加油站”和“我的发现”。
“识字加油站”围绕“卫生间”这一特定的生活场所安排了10个常用词语，后一个则表示其用途。这些词语的组合富有规律，充满生活气息。借此培养学生在生活中主动识字的意识。“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类、昆虫类，学生可以借助插图，观察比较，运用“偏旁归类”或“熟字加偏旁”的方法进行识字，本课主要完成这两项学习。最后抛出一个与大人一起读《三只白鹤》的引子。鼓励学生与家人一起阅读，养成边读边思考的好习惯。教学目标：
1.联系生活，正确认读“卫生间”等词语认识8个生字。2.将词语按生活经验分类。培养在生活识字的意思，强化预言训练。
3.了解反犬旁，写字边，虫字旁所代表的意义。进一步感知偏旁表意的够字规律。教学时间1课时教学准备多媒体课件教学过程：
一、孩子们，我们学习的小火车又要开到《语文原地八》了，我们
一起来听一首歌。播放《刷牙歌》。
二、谈话导入，出示卫生间图片导入：“识字加油站”用我家卫生
间有_____，有______,还有______。的句式展开学习。1.出示课件，找一找大屏幕上出现的词语你有那些还不认识(让学生圈画出来)。明确学习目标，开始闯关。2.借助拼音，自学生字。
1)小对子在书上圈画不认识的字，借助拼音多读几遍。2)“游戏”生字宝宝在哪里，分享识字收获。3)“游戏”摘星星，巩固识字
3)借助“思维导图”让学习复习巩固认读的词语，开展语言训练。归类、认读，开火车句子训练：我家卫生间有_____，有______,还有______。我家卫生间有_____，我用他来干什么。4)拓展，你家卫生间还有什么，你用它来做什么?二、进入第二关“我的发现”
1.先让同学们认真观察，说一说你发现了什么?2.“游戏”你说我来猜。
2.出示反犬旁鸟字边虫字旁“让学生识名归类(认识偏旁名称)
3.引导学生迁移运用归类，发现一些熟字的偏旁上的相同特点，比如：青清晴情蜻
眼睛眉脸背腿肩
4.拓展，找一找认识的字，说一说偏旁相同的字与它们字义之间的关系。
比如：河江流
