六年级上册第五单元习作板块《习作：围绕中心意思写》教学设计

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　　想清楚自己要表达的中心意思。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。写完后，请同学读读，看看他能不能体会到你写的中心意思。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　可以用你选的字做题目，也可以另外拟一个题目。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　甜 乐 泪 暖 悔 望ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　迷 妙 变 忙 寻 让ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.仔细阅读习作要求，提取关键句，你读懂了什么?ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(我读懂了写什么?怎么写?用列提纲方式确定选材是否合适。给作文巧拟题等几方面的要求。)ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.以“甜”字为例子可以从哪些方面选材巧立中心?ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(帮助别人内心的甜，得到别人的甜，得到夸奖的甜，克服了困难的甜……)ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)小试牛刀ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　利用初试身手第二题中的题目，确定中心并且与习作板块给出的汉字能否组合成新的立意和选材的关系。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(《好斗的公鸡》和“乐”相连，《忙碌的早晨》和“忙”“乐”“甜”相连，《闲不住的奶奶》和“忙”“乐”“甜”相连……我们发现同一主题可以有不同材料，不同材料也可以说明同一主题，开阔了立意选材的思维视野。)ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)列提纲ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　出示学习单(三)：出示伞状图，围绕中心意思写，列提纲。在习作板块选择有感觉的一个汉字作为中心，选择合适的材料，确定哪些事情写的详，哪些事情写的略。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.小组合作交流完成学习单ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.小组代表汇报，其他进行同学评价。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.进一步完善学习单。ZwM优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！