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统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计141
4、把自己的想象加进去练习把第二幅图完整地说一说。指名，评价。 图三：
1、过了一段时间，小猴子兴高采烈地来到了桃树前，仔细观察大树的表情，小猴子的动作，他想干什么？大树说了什么让小猴子如此激动呢？展开丰富的想象猜一猜。
2、师生配合，老师做旁白，一人扮演小猴子，一人扮演桃树，把这幅图讲一讲。小组汇报讲故事。
3、自己练习讲故事，把这幅图完整地练习讲一讲。指名字讲。教师点拨 图四：
小猴能吃到桃子吗？为什么？（不同情况能吃到，不能吃到） 五、故事汇报，学生互评现在你能把这个故事加上你想象的结尾，完整地讲一讲吗？自己练习，指名，同桌讲。 评价、小结：想要故事讲得生动具体，我们要仔细观察，大胆想象，抓住细节。 六、课堂总结，主题升华
这个小故事让你懂得了什么？在生活中我们遇事要多动脑筋，无论做什么没有辛劳的付出是不会收获甜蜜的果实的。
七、板书设计（根据学生回答随机板书）
我要的是桃子
神态 微笑 动作 躺、支、扶 心理 又大又红、吃、分享 语言 结出
单元拓展
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