习作评改课――习作3写读后感，苏教版六年级下册

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　　[设计意图}针对习作草稿中的共性问题整理成作中微课，集中诊断，提高讲评效果，促进写作修改质量。另外，运用希沃白板中的投屏、随机点名发言、希沃评价等技术，大大激发了学生踊跃交流、参与互动的趣味性和积极性。oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　五、总结收获，结束教学oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本节课作后评改课，你有哪些收获?六、布置作业oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　继续修改并誊抄习作。oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　[设计意图}习作贵在坚持，学生习作生命线越长，越能写出精彩，这是不断习得领悟的过程。每一节习作课，关注班级学生特有现状，帮助学生建立语言框架，获取语言模板，而不仅仅追求“优美词句”。oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　板书设计：oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　评改读后感欣赏会诊练笔oQg优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！