|

优质课视频

8高中化学《电化学 第1课时原电池》优质课教学视频

资源信息:
时长:39:06

  • 正文开始
  • 相关视频
  • 推荐视频
8高中化学《电化学 第1课时原电池》优质课教学视频
课题:8高中化学《电化学 第1课时原电池》优质课教学视频
年份:
版本:
学科:高中化学教学视频
年级:
赛事:
TAGS: 电化学 原电池
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/huaxue/gzhx/222507.html
课题:

  8高中化学《电化学 第1课时原电池》优质课教学视频

  说话人 1

  今天我们一起复习这个电池的第一课时哈。好,来先看一下这个电池的发展史。

  说话人 2

  流转线之。

  说话人 1

  一直成为了我们日常生活。

  说话人 2

  中必不可少的物品。

  说话人 3

  但是它漫长的发展历史很可能超出你的想象。意大利人员,意大利化学家,意大利三大德罗发明了几百队中,这是第一块真正意义上的现代电池,而基于成熟使用的需求,法国物理学家普兰克如 1859 年发明了世界上最早的普通电电池天空电池,随此开启了电温电池的应用时代。在这之后,数学加入了云端探索纳米,用那个地球进行 60 本超类型的数字乐曲,他们的能量进度更大,比例更小,可以为各种小型电子社会提供作者辅助。社会。

  说话人 1

  的提速发展为。

  说话人 3

  我们在电池的需求目标驱动的越来越多的人电脑。

  说话人 3

  915690323。

  说话人 2

  流水性。

  说话人 1

  好,这是坚持的发展史。好,来看一下咱的学业要求以及核心素养。

  说话人 1

  好,这一节课咱的重点是什么呀?什么条件及工作原理,以及应用这个原理去研究普通的眼睛去。还有还有什么电池?燃料燃料电池,还有什么电池?还有。

  说话人 2

  盐条、冷电池。

  说话人 1

  好,来,这是我们这节课的三个任务。好,先看任务一,这个就大家比较熟了,来,一起来回答哈。好,来。负极是什么片?企业正极铜片反应。

  说话人 2

  星期十两个辫子。

  说话人 1

  再问一句,是哎,分别是要。好下面一个新片一箱说由负极的。

  说话人 2

  中极。

  说话人 1

  好来离子的迁移方向,英离子。

  说话人 2

  父母爷爷。

  说话人 1

  那总反应方程式呢。

  说话人 2

  同交流,新交流,商城。

  说话人 1

  农村新房。没问题啊。好,来,那咱们桌子上已经有一瓶硫酸桶了,你来尝试着完成这个实验,看看它有没有电流的产生。

  说话人 1

  都倒进去也行。

  说话人 2

  没事。

  说话人 1

  倒就行。

  说话人 2

  手机。

  说话人 1

  有电流是。

  说话人 2

  吧?投了临时 w 不一样是吧?

  说话人 1

  每天都有产生,有直接拆转了,是吧?说明形成了。

  说话人 2

  感觉在左右上角的。好,来。

  说话人 1

  咱一块看哈。好,那么对于远电视这边咱有还原剂以及氧化剂,分别在负结和正剂上去反应没有问题吧。好,然后再来看好,从电子导体和离子的导起的角度来看,电子早起由哪集到哪集?

  说话人 2

  电子节。

  说话人 1

  让离子导起 in list。

  说话人 1

  哈,好,来看这个题,这个比较简单吧?嗯,选啥呢?选d,比较简单,咱就过了哈。好,来,第二题做完啦。嗯嗯,来找个同学分享一下哈。来,选什么?选BB?选b。同样是吧,需不需要讲?不需要哈。好,来继续看第三个,这个选什么呀?

  说话人 2

  BB 来选什么呢?

  说话人 1

  b 选 B 32。那我改一下条件,我现在要改成我想选a。我想选a,你给他改改,怎么样?就选 a 了,怎么样呢?先摆设过,过量非常好哈。好,来看黑板,那黑板上就是咱的单页盐电池,你发现后面还带了两个图像,是吧?哦,嗯,你发现有什么特点呀?对,单元缅甸池好不好呢?不是非常好。为什么?第一个图电流。

  说话人 2

  这个图。什么图?

  说话人 1

  电流的图,是吧啊?电流不稳定,但是咱想要那地方的,那所以看这个电流不稳定不太好。来右面那个图。

  说话人 2

  温度。

  说话人 1

  说明它由什么呢?变了什么呢?由热闹大南想要的是电脑,所以转化率比较低。那什么原因导致的有这些弊端呢?想想对氧化风险反应是构成原电学没有问题。那什么原因导致它有这两个弊端。

  说话人 2

  直接锌和铜粒子直接返。

  说话人 1

  锌和铜离子直接接触了。对,它的原因就是锌和硫酸铜溶液直接接触了。你想锌和硫酸铜咱不跟另外一个铜片连接,是不是也能形成连接值啊?好,那咱想个办法改进一下。

  说话人 2

  分开什么?什么。

  说话人 1

  分开?用啥?圆桥是吧?卷圆桥电池。好,那咱想想它的反应跟钢铁一不。

  说话人 2

  一样。

  说话人 1

  是吧?好,那他的父级和正极是不都是这个反应啊?对,那他的离子移动谁来移动的?

  说话人 2

  连通过移。

  说话人 1

  盐桥来移动。那岩桥里面有什么呀?通知通常都是什么?

  说话人 2

  穷纸和。

  说话人 1

  爱化甲。那你就对到了。

  说话人 2

  粒粒子一下也。

  说话人 1

  钠粒子一甲粒子一项重点。好,那你想想延长的作用。

  说话人 2

  悬横店铺连接型。

  说话人 1

  回路线程边合回路。

  说话人 2

  隔开分隔。

  说话人 1

  对了,分成分隔开了,是吧?所以它的作用有两个,一个是分隔开隔离开,再一个就是气功离子平衡电荷形成闭合回路,没问题啊。嗯,好,来,再来看看沿桥的深入认识哈。好,来,先看破弧分,使用一段时间之后,这个岩桥是不是得更换弹辉的服务的方式是放入。

  说话人 2

  宝和刀,氯化钾。

  说话人 1

  就是在刚才他移动的过程中,氯化钾是不是就躲了他?所以补充氯化钾好,再来看括画。之所以选择氯化钾,不选择硝酸钾或硫酸钾,它给你一个原因是不是叫迁移速率,它迁移速率相近,这样就同时小伙伴是吧?对,嗯,好。那么咱看一下这个期 2020 年的全国券表格,给力的是不就是迁移速率,对嘛?那咱找谁呢?找相近的,找那个数字是不是得差不多的?对,找谁呀?修酸角或者说是绿角。那您看这 3 个纸是不是基本一样的?对,娜娜为啥不选硝酸根呀?硝酸根具有强氧化性,所以咱通常的沿桥都是废物。画家啊。好,再来看这个图像,找着他的图像了吗?哪一条?

  说话人 2

  红色。

  说话人 1

  那条。唉,你看他的电流是不是很稳定啊?但是有什么缺点?电流太小了,是吧?对,反响要电流大一点吧。那为啥它的电流会小呢?

  说话人 2

  嗯,转移电只在岩桥上,电阻,岩桥有电还有瑕疵。岩桥有电阻。

  说话人 1

  是吧?岩桥电阻里面是不是有穷纸阿里电阻的?还有没有其他的原因。

  说话人 2

  速率太小了。通过速率,电子。

  说话人 1

  的通过速率太小了。那电子的速率太小了。什么原因?再往下分析一下。

  说话人 2

  眼球。

  说话人 1

  对了,沿桥太窄了,是不是导致它的通过率就低,所以导致它的电流比较小?慢慢想想是不是改变一下它这个接触面积,然后再让它的电朵小一些,是不是对哪更有力?那你想换成个啥呢?

  说话人 2

  梨子膜。

  说话人 1

  对,梨子交换膜。好,那咱看一下梨子交换膜的作用,一个隔离,再一个作用平衡电荷形成闭合回路,同时它的接触面是不是比较大呀?对,好,那咱想想粒子交换膜咱学过哪些?用过哪些引流膜?还有一个双极膜。双极,想着双极膜的吗?双极膜是中膜,中间是水,是不是一端氢力的移动,一端氢氧格移动来的?对,好好来看这个题,这是个什么电视眼?巧念池,来,您来做做这。

  说话人 2

  哈都。

  说话人 1

  好啦。嗯,小船呢?小弟,来找个同学讲讲哈。来,上台板给大家画画。怎么画出来的?

  说话人 4

  先看图,然后他这个根据这个发布式。

  说话人 1

  直接写就行。

  说话人 4

  根据这个方程式,然后可以看出这个甲这边是正几。

  说话人 1

  是吧?对,是正几,谁是负几?单一。

  说话人 4

  所以 a 选项里,然后乙是负极,所以它发生的是氧化反应会, a 是对的。然后 b 的话, b 甲中的三价铁它发生的是还原反应,所以它被还原 b 也是对的。然后 seed 话 c 当电流表的读数为 0 的时候,然后它就达到了化学平衡,然后 c 也是对的,然后 d 的话添加了这个固体,然后就是二代铁的浓度就会变高,然后它就会发生逆反应,然后它发生逆反应的话,然后理中的石墨电极它就不是负极,它就是正极了,所以 b 是错的。

  说话人 1

  对吧?嗯,哎,非常好,来给它鼓个掌。好,咱们来看河北这一道题。

  说话人 2

  选什么呢?一来。

  说话人 1

  上去给大家讲一讲。首先判断按正负几哈。

  说话人 5

  那个首先看氧气的化合价从 0 到了-2,它就是正极,这个这边就是负极,然后右边这个假离子应该是从左边发过来的,所以官方允许雅丽的通过,不允许氧气通过 ADB 选项。那应该有一句规律,就是正街丈夫街服务,所以说这个正级就是年的是阳极, b 店级就为阳极。

  说话人 2

  是吧?是,对,是这个 a 选项我没放出来, a 选项那个。

  说话人 5

  有一个方式是,就是铅和二氧化铅和两个硫酸,王英雄王清。

  说话人 2

  两个水,那个。

  说话人 5

  因为消耗了 3 斤 9 克角,所以它就是 0.1 码。

  说话人 1

  傻哈,嗯。

  说话人 5

  咱一电醋也就是 0.1 码,是吧?嗯,这个反应,那个天使幽灵到了。

  说话人 2

  正2。

  说话人 5

  就是两蚂电子。

  说话人 2

  对应。

  说话人 5

  的两妈水,因为它消耗了 0.0.1 码的电子,所以说也就是 0.1 码的水。

  说话人 2

  一是 1.8 克。第一选项错。

  说话人 1

  了,所以选 d 是吧?他讲得很好,来给他鼓鼓掌好吗?是 6 算出来这个 c 怎么算?这个 c 这两个怎么看它的质量比相对什么原子?那你的氧气进来是不是就生成的?这叫超氧化钾,是吧?好,所以必然就生成它了。所以算算它的相对分子质量就行了。它的相对分子质量是 7039 + 3271,它的 32 点就出来了啊。他刚才有一个错误,这个氧是不是富二甲的?不是,两个氧合起来一共是正义。

  说话人 2

  是吧?嗯,复议复议。

  说话人 1

  哎,两个仰合起来一共。是啊,复议啊。好,那再来看第三题,林芳,这里请哈。

  说话人 1

  这个选啥?这是锂电池是吧?你选啥呢? a 和 EA 和 e 啊?来找个人讲一下哈。

  说话人 2

  笑笑。

  说话人 1

  来,首先判断正负几哈,然后另外分析分析这个膜是个什么膜。

  说话人 2

  那个。

  说话人 6

  因为题目上说了这个产物它在政级承接,然后根据这个头像可以 b 级为政, a 就是 a 破解。

  说话人 2

  是吧?是。

  说话人 6

  证明是。

  说话人 2

  对,这个多反应方程式这个问题就是得了电子正常一个。

  说话人 1

  是吧?你正好交出来是 a 哈,好,来继续哈。我这个。

  说话人 6

  因为是在赵杰生成了这个规划里,所以李离子是一向正极的,所以这个是阳极的交换,所以 b 是错了,杀二是杀。那 b 级为正级, a 为负极,所以正极的电池是高于。

  说话人 2

  负极的,然后 d 正确,a。

  说话人 1

  好,来给他鼓鼓掌。好, c 选项怎么办? c 选项是怎么回事?大家帮帮他。他与。

  说话人 2

  乙醇溶液。

  说话人 1

  谁与乙醇溶液反应?锂对了,所以有锂单质的,要避免有纯枪击的形式。它连血液反应跟乙醇也反应,是吧?所以 c 也不对回来。唉,好好,那像这种含有离子交换膜的题材怎么办呢?好,那第一个,首先你区分一下谁是正负几,然后再一个根据反应判断这个膜是个什么膜。好,然后再判断离子的流向,最后他就写出这个电极反应方程式。嗯,好,那咱看一下这个资料,在线离职僵化膜在燃料电池的领域里面也有很重要的应用,比如说咱现在是不是正在大力研究这个燃料电气电池的汽车?嗯,唉,好,我们来看一下哈。好,正式达人。刚开始构建的那个模型,刚开始构建那个模型,你想达到两极是不是基本上是不一样的?为啥要不一样?电池材料为什么两极要不一样?

  说话人 2

  根据他的活泼性,德士电子茶。

  说话人 1

  德士电子要薇姐姐要形成什么电视是吧?但本来做题的时候好像发现燃料电池的两节基本上都是按一样的,通常都用谁看?还有左等具有催化作用的一些电极,电极材料一样,是吧?但它又要形成电视茶,所以往往两极进来的什么不一样?气体不一样,他要有电视插了,所以两极音反应不一样,但一个离子导体是不是跟前面这些往往也不一样啊?好,来,这是咱们桌子上都有一个小汽车啊,然后你来当一下设计师,看看能不能让小车动呢?来,开始。

  说话人 1

  咱现在要制作的是不是氢氧燃料电池小汽车啊?所以你首先得形成氢气和氧气吧。那怎么形成氢气和氧气呢?

  说话人 2

  双色。

  说话人 2

  嗯嗯嗯,贼好玩笑。行了行了,差不多了。

  说话人 1

  哎,先垫解好了,想想好的工程,称下燃料电池,看看它能不能驱使这小车洞。

  说话人 1

  好,可以看看它能不能使风扇转,小车都动起来了。

  说话人 1

  带看看能不能学风扇转。呦,小车都转圈了吗?

  说话人 2

  哈哈,一封一夜了。

  说话人 1

  风扇转了。

  说话人 2

  吗?转了。推动了吗啊?到了。

  说话人 1

  所以你看咱现在是模型小汽车,未来肯定会有这个燃料电池的小汽车啊。

  说话人 2

  哎,妈妈,哎,好了,好,来。

  说话人 1

  咱们来一起看一下这个氢氧燃料电池,那现在买这个里面没有添加酸,也没有添加碱,那如果遵循条件和减轻条件,让男书写电极反应方程式一样吗?不一样。那总反应一不一样?总反应是不是都是氢气和氧气形成税啊?这都很熟悉了。很熟悉咱就不说了哈。好,那无论是什么样的染料电池,就说你的腹肌是什么样的,你的正极是不是一定是氧气?嗯,那氧气通常打印就四种情况,一种是宽性的,一种是减性的,还有什么碳酸柔柔的碳酸氧还有什么固体的电解质?固体的电解质,比如说固体的氧化,欧荣的氧化纳,是吧?唉,好,那么咱来看一下这个题,这是 21 年山东教育改编,下面是个什么环境?对,好,然后一共是三种燃料电视。嗯,然后围绕这四个问题讨论一下。

  说话人 2

  也不理解啊。第二题,然后那个。

  说话人 1

  好,来咱一块看一下哈。来,刚才咱提及在这里面是不是得有个离子僵化膜啊?我选的什么盲合适? MOS 中间不错。选的什么盲合适呢?英文,为什么要选英文?

  说话人 2

  抢来,对了。

  说话人 1

  这一侧是不是形成的是抢雷?这一侧是不是要消耗起来?嗯,所以抢雷是不是要往这走?所以我选一个EMO,是吧啊?来 DT 列子的移动方向, EA 的移向哪一家? a 级是父级好。来, p h 的变化, p h 变化,这一级 p h 怎么样?一起 p h r 来放电过程中整个溶液氢氧化钾的浓度会比较高矮。好,来,第四题问你哪个的风险中心大?那这种怎么算呀?咱等质量可以摄多少。

  说话人 2

  颗m?

  说话人 1

  好,那我就用。

  说话人 2

  m 除以,相信。

  说话人 1

  乘以的它是除以。

  说话人 2

  除以30。

  说话人 1

  32 乘以。

  说话人 2

  16。

  说话人 1

  有的这个M4。好,后面这个,最后面这个呢?

  说话人 2

  后面46。

  说话人 1

  六长16,16,嗯,好,来看一下这个旗,广到这个旗下取完,嗯,来去讲讲。

  说话人 2

  首先我们先看图,氢气是从左边到右边,但是它又在右边发生反,所以我们知道它的右边是负极,那么相对的左边就是正,是吧?

  说话人 1

  那左边怎么反应的?问问你左边怎么反应的?正极霜怎么反应的啊?怎么产生的?清气。

  说话人 2

  清理。

  说话人 1

  是吗?变形器。哎,好。

  说话人 2

  谢谢。那么首先我们看题,首先a,他说化学能与电能之间的软和效率达到100%,这显然是不可能,然后什么呢?然后我们再看b,我们推出来了 m 级是正级,所以这个应该是正级。嗯,然后放射过程中大离子从左吃到右吃,首先我们知道左边是正极,右边是负极,大子应该是从负极移向正极,所以应该是从右往左移动。然后 d 氢气大,两个氢氧,根据是两个电子生成水,这是符合我们的推论,所以这道题选。

  说话人 1

  是吧?是,哎,好,来给他读个章节。翻过来。

  说话人 2

  了,还有一个。

  说话人 1

  这题选啥呀?BBB,我先问你了,哪级是正级?哪级是负。

  说话人 2

  几千?左边左标差3,右标差2,正几。

  说话人 1

  是吧?有氧气的一定是这样的,是吧?好,那在正极上面,它真正在电极上面反应的是不是硝酸的一个在变,是吧?但硝酸变成一氧化氮,是不是一氧化氮接着又被氧气反应了?所以咱可以认为证据上面就是谁在得。

  说话人 2

  链子氧气,哎。

  说话人 1

  氧气。好了,所以那再来看 b 选项,刚才单说它不对,是吧?嗯,应该。

  说话人 2

  怎么着。

  说话人 1

  上高?因为硝酸反着了,是不是他的 pH 应该升高呀?来a。那刚才说证据上面实质上相当于是氧气在的电子,所以哮喘是不是就是个催发件?哎,谁对了哈?好,来,c。

  说话人 2

  对了。

  说话人 1

  对了,那 c 和 d 是相统一的。 1 摩尔的乙醇转移 12 摩尔电子 1 摩尔氧气转移 4 摩尔电子转换 3 摩尔,对是吧?嗯,好,来,那一起来总结一下,希望解决这个养料电视题目呢。咱首先要区分正负几,那怎么区分呀?有氧气的一定是正常,另外一侧根据情况来决定,是吧?好,那如果当这个物质给你的很陌生,你可以把总反应写出来,总反应就是这个物质的燃烧环程式,注意碳在减轻条件下变成的是谁啦?

  说话人 2

  碳。

  说话人 1

  三,把总反应写出来之后,减掉正极的就是减掉氧气的一级的就是咱的负极,没问题,没有。好,那就是刚才我说的这个,就是先选一这个正几个,再选负几。好,好,来想想咱这一节课学了啥?

  说话人 2

  整理一下看看。

  说话人 1

  学习了眼电池,还想想还学了什么。电池电池,谈一谈感受。

  说话人 2

  嗯,这节课我学会了非常多,认识到了原点时的工作原理。嗯,还有原电,原电,原电池的工作原理,还有做了实验,还做了这么多的实验。

  说话人 1

  做了这么多实验,是吧?嗯,还有什么呢?还有难的什么电池啦?普通的单叶电池是吧啊?还有原料电池,还有盐桥电池,是吧?还有天然白皮包实验,那大家知道有一个什么电池啊?什么电池?好?好,这是来,唉,这一课的,这一节课的上课内容,然后课下的时候大家把后面的练习跟上啊。嗯,好了,来,下课再见,同学们,再见,这个是不是结束。

  说话人 2

  了?

  说话人 2

  我都没连吗?


【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站,其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富。目前优质课视频网(yzksp.com)已被全国广大中小学教师广泛使用,视频主要覆盖中小学优质课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频,公开课视频等,是国内最强大的优质课听课平台,如果您需要观看更多高中化学教学视频请到高中化学教学视频栏目观看。
标签: 电化学 原电池
7高中化学科学探究《设计并制作家用制氧机》优质课教学视频
« 上一篇
9高中化学基于大单元教学的高三复习课《电解池》优质课教学视频
下一篇 »
  • 阅读
    优秀青年教师主题教学:人教高中化学必修1《化学电池》课例教学视频+教学反思+辩课议课,指向大概念的课堂教学 .mp4-本视频为高中化学教学视频,主题为锂电池设计与优化。内容涵盖电池的发展史、原电原理、电极材料选择、电路优化及电解液的送择等方面。通过讲解单液原电池与双液原电的工作原理,引出锂电池的重要性和应用广汽性。同时,详细介绍了锂电池正负极的组成从工作原理,包括离子交换膜的使用和电解液选择等关键技术点。视频通过历史故事和实探究的方式,引导学生理解科学家的思维方式,感受科学探究与创新意识,最终目的是精助学生构建设计并优化电池的思维模型,提化学学科核心素养。...
  • 阅读
    02人教版高中化学必修2《基于化学键视角初步认识烃的结构和性质》公开课例教学视频.ts-本视频以高中化学必修2内容为基础,详细介绍了乙烯的性质和应用。内容涵盖乙烯作为催熟剂的作用,通过实验验证了乙烯能促进植物生长和加速水果成熟。同时,解释了乙烯在水果保鲜中的作用,以及高锰酸钾水溶液在保鲜中的应用原理。此外,视频还探讨了乙烯的化学性质,特别是其还原性和与溴单质的反应可能性,并通过搭建乙烯的空间结构模型加深理解。最后,视频总结了乙烯作为重要化工原料的工业应用价值及其与其它物质发生的加成反应。整体上,视频系统介绍了乙烯的结构、性质和应用,对于深入理解烃的结构和性质具有重要意义。...
  • 阅读
    03人教版高中化学必修2《初探有机化合物分子结构》优质课教学视频.ts...
  • 阅读
    04高中化学简单的有机化合物课例专家点评+微讲座.ts-视频主要围绕高中化学简单的有机化合物课程进行专家点评与微讲座。讨论了两节课的内容,一节聚焦于甲烷或烷烃的结构与性质,另一节探讨乙烯的相关知识。专家指出,这两节课体现了从化学键角度初步认识有机物的重要性,强调了新课标下有机教学的新要求与变化。特别强调了教学一体化的重要性,包括任务设计、学生差异化的表现、评价方式等,旨在通过设计有挑战性的任务,促进学生思考与表达能力的提升,进而达到更好的教学效果。同时,讨论了真实问题解决的教学路径,强调了教师需根据学生的可能思考路径设计教学,实现学生自主学习与探索的过程。整体而言,专家点评强调了新课标下有机教学的变革与发展方向。...
  • 阅读
    02人教版高二化学《走进阿司匹林合成之路》公开课例教学视频.ts-本视频为高二化学公开课,详细介绍了阿司匹林的合成历史及其化学性质。首先,讲述了阿司匹林的历史渊源,从柳树皮中发现止痛成分到阿司匹林的合成。接着,分析了阿司匹林的主要成分、作用和剂型,强调了其在解热镇痛、抗炎抗风湿以及抗血小板凝聚方面的应用。视频还探讨了乙酰水杨酸的物理性质预测,并通过实验验证了其化学性质,包括与碳酸氢钠的反应等。最后,介绍了乙酰水杨酸的合成方法、反应条件及产物的分离提纯过程。视频内容旨在帮助学生理解阿司匹林合成之路及其化学知识。...
  • 阅读

      02高中化学《有机分子空间结构与同分异构体》教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示

      说话人 1

      我们今天这节课的内容是关于有机分子空间结构与同分音构体,那么我们之前其实已经学到过一些知识,关于我们的研究有机化和物的一般步骤和方法,那我们一起来回顾一下,那我们知道有机物的研究方法当中,有机物是一个相对较复杂的一个体系。那在一系列的混合物当中,我们首先要将其进行分离提纯,得到纯净的物质再进行研究,那么在研究的过程当中,我们要去分析有机化和物中的元素关系,通过实验手段得到其中的元素比例,再根据相对分子质量得到它的分子式,那么最后结合我们的化学信息和仪器谱图得到它的结构,那么在结构分析过程当中涉及到这样三步。

      说话人 1

      第一步是关于官能团和机团的一个分析,那么在这个分析过程当中需要我们运用到化学知识以及对普图的认识。第二步是将这些官能团和集团拼接组装在一起,就像一幅拼图一样,我们要按照正确的方式拼接,拼接之后最后去检测这个结构是否正确。那这就是我们研究有机化合物的一般布置和方法。那我们今天呢,为大家创设了一个环境,更好地、更真实地去理解这样子一个有机物研究的过程。

      说话人 1

      那在这儿呢,我简单跟大家介绍一下,我们搭建了这样子一个平台。那么这样子一个实验平台当中涉及到了大量的实验,包括我们的传统实验和我们的仪器分析实验,那当然也有一些是大家没有学习过的,那没有学习过的同样子里面也提供了资料阅览的功能。所有的知识包括你学习过的,没有学习过的,在这里都能找到。那么基于这样子一个平台,大家可以更真实的去理解一个未知化合物的研究过程。

      说话人 1

      那我们现在一起来讲一下我们今天这堂课的一个几个阶段啊。那么第一个阶段是确定分子式这个阶段,刚才我们说了整个有机化合物当中最核心的也是最关键的一个问题是分子式的确定。那么今天这堂课当中,如果我们等一下分好组,我们等下分好组之后,前两组确定分子式的将会获得一次额外的权利,这个权利等一下我会介绍包含什么,那么第二步进行结构分析,也就是说你要得到有机化核物当中的结构片段。

      说话人 1

      那么每当有一组得到一个片段的时候,这一组也能额外获得一个权利,那么当所有的有机化合物的片段结构全部出现的时候,我们就开始进行它的结构的预测了。那首先去预测它的结构检视,那么测完结构检视之后,每一组刚才的权利其实可以分为求助机会。或者你可以选择去检验你的这个结构,那么你去检验你的结构,如果你结构的普图和我们等一下平台当中的普图是一致的,那么你的结构就是正确的,那这一组就算挑战成功了。

      说话人 1

      所以在这儿我们要注意一下整个过程当中是这样子的四个过程,那么我们现在来看一下,今天我们会涉及运用到的一些软件。第一个是我们的 Kindle 软件,涉及到我们的界限式绘画结构绘画的一个软件,当然里面包括我们分子 3D 结构的观看这个之前我们已经用到过了,所以这里我们简单的回顾一下。当然如果不会用的同学,我们后面也会有说明,在我们的这个资料预览室里面也有对应的说明。

      说话人 1

      第二个是这个全能计算器,因为我们今天创建的是一个真实的实验室环境。那因为是真实的,所以里面的数据不会像大家平时见到的数据都是凑好的,它是一个真实测量和称量的数据。那么同样子的,在这里面我们创建了两个平台,一个平台是学生活动,那这个学生活动我们等一下会简单介绍一下。

      说话人 1

      那么同样子还有一个就是我们资料阅览室两个平台。那么我们讲一下这个活动当中我们的人员分工,主要涉及到第一个我们有流程记录员,那么在每个组的桌子上面有一有两张纸,上面是记录你每走一步的对应的流程的。第二个在整个平台当中,刚才讲了有两个平台,大家有这个平台操控的人员需要两名,除此以外资料查阅的人员。因为我们这个谱图,注意普图不要去切换你这个资料,你普通停在那里之后,另外一个同学可以用平板打开资料,可以快速的查阅信息,通过信息的比对去得到你想要的答案。

      说话人 1

      那么当然还有就是 Kindle 的一个使用,这里强调我们最后会有一个小组汇报,这个小组汇报过程当中你需要把你的流程从头到尾走一遍,所以你需要去记录流程。第二个你要把你每个流程当中涉及到你画出的结构放在我们的 Kindle 这个板上,等一下你要展示给我看,你们分别想到了哪些结构?拼出了哪些结构?那么拼出的结构有哪些?最后你如何确定你的这个答案就是最正确的这个答案,这个结构是如何确定的?那么最后就是汇报的过程了,汇报我们需要一到两个人来汇报,那么这是我们的第一个人员分工,第二个是今天这个游戏的游戏规则,这个活动的游戏规则我们注意一下,等一下大家会点击到这个平台里面去,平台当中有红色框的部分,就像我们下面这里一个下一步有红色框的部分,你是可以点击的,没有红框的部分就像现在这个样子,你点击它是无效的。

      说话人 1

      那么第二个是游戏开始 5 分钟之后,每一组有一次可以直接使用的权利,就是我们的求助权,如果你在整个探索过程当中遇到了障碍,你也可以求助,当然这个求助注意我是根据你们组的进程给你在这个进程当中一个突破的关键信息,但每个组只有一次免费的啊。注意免费的后面的都要通过刚才我们说的这几个条件,你第一个先得到分子式,你去获取,所以在这一定要注意一下,有这样子一个求助的机会。

      说话人 1

      这个求助机会一定要把握好,那么除此以外,求助所得的信息可以选择是否共享,因为在这我们要注意一下,在科研这条路上,大家不是孤军奋战,它是一个共同努力的过程,我们既是对手,其实也是队友,所以信息可以选择共享给别人,当然这个共享的过程当中我们也可以选择进行交换信息。

      说话人 1

      那么除了这几个可以获得这个我们的这个权限权利以外,我们其实还有就是如果当你得到所有结之后,你写出满足该结构的,就是我们这个结构片段写出满足该结构的同分异构体达到 5 种的时候,你也可以兑换一次权限,那么这个权限主要是用来检测你最后的结构的,因为这个同分异构可能有几十种。那你最后可能一下子画出几十种,其中满足的你可能还有三四种无法确定的,那我们要通过软件去匹配,所以要到我的电脑上进行操作的。

    ...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《酸碱指示剂的作用》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《认识酸碱指示剂》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《燃烧与灭火(第一课时)》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《燃烧与灭火》教学视频课例二...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《燃烧与灭火》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《测定空气中氧气的含量》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《探索燃烧的奥秘》教学视频...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《常见的碱和酸》教学视频(第一课时)...
  • 阅读
    全国高中化学优质课大赛现场课《对蜡烛及其燃烧的探究》教学视频...