9高中化学基于大单元教学的高三复习课《电解池》优质课教学视频 人 1
氧化钠和解压水的反应方式也行,你看你选完这个之后,你在家就可以自己造个简易的预期好,写完了。对,抬头看这位同学写的那阳极对应的湿垫子来的,是吧?嗯,实际电子变成氯气应急是得见的啊。那我注意到好多同学都写了这一个是氢离子得腱子变成氢气,对吧啊?那一般来说需要你注意的是如果这个溶液实现酸性的话,那写这个氯化钠溶液的话,我们一般可以写成什么呢?就是水怎么办得?电子变成谁还有吗?两个,两面的两个,对吧?嗯,因为对应的我们产物是氢氧化钠,所以如果写的话,我建议你们还写着这个,如果双向环境下,那我没写这一个,所以注意这个间接反向方程式输起来的时候也得考虑这一个溶液的环境到底酸性、蒸性还是铁性。公务情人情况下,一般我们写的都是水印,这是之一。好,刚才说到这个原理我们清晰明了的,是吧?你自己在家就可以做了,是吧?你看这么精美的装置都是我们让生活让身上见到的吧。对,那根据这个原理,实际上在工业生产中应用也非常,我最典型的就是我们说的律念。
说话人 2
对。
说话人 1
他的工作原理图就比我们这一个原理图稍微的要复杂一些了,嗯,对吧?它有进料口,有出料,这个你看那工业状态中左侧这一个饱和的氯化钠,右侧的可以用稀的、浅黄的或者是水。来,同学们来看一下,左侧进入的是饱和的氯化杖,然后产生的气是谁?氯气,氯气是吧?嗯,因为它对应的是哪一级阳极?因为与剑刺终极相连的就是阳极,那另一侧就是什么呢?阴极,所以产生气息就像气。
说话人 2
凉气。
说话人 1
根据我们写的间谍法,阳光的实施不就出来了?所以饱,那饱和的氯化钠溶液最终就会变成什么呀啊?从昨天出来的是什么样的溶液?
说话人 1
右侧这个近期是出来了,就是浓的啊。是的,那要实现这个过程还必须接受一个中间的这个离职叫化膜,那他是阳椅的,叫马英的,叫羊羊梨,对,这是吧?羊梨的叫法,因为原本饱和的氯化钠溶液变成硒的,可以氯离子浓度降低,钠离子能,那氯离子变成氯气。
说话人 3
大地的上这边,嗯。
说话人 1
对吧?对,这不就出来了,所以我们判断出它是阳底这句话,所以有时候你这个电话膜判断也是借助这些关系的,那同时这个地方还隐含了一个在电解质溶液里边离子的移动方向啊。阳,离子往哪一阶?一道。
说话人 2
阳。
说话人 1
是吧啊?阴的意思,阳,这就是我们说的阴阳相互细腻就好。借,是吧?那通过这个原理,我们可以设计一个简单的实验,看实验需要用的物品都在你的实验台上,铅笔是吧啊?你自己是组装组,小组之间组装,这个看你能不能做成功,这个实验。
说话人 2
体验一下。
说话人 1
注意建议材料跟建时政部级的连接。
说话人 1
准备。我跟你们一说,你在一个里边,你可以用我给你那个插头线也可以不用,你就直接塞进去,然后这一瞅就出来了,这时候出来你直接这样一按连上就行,我就连上。
说话人 3
了,然后别人都可以查一遍。
说话人 3
Đấy là còn đấy là họ rất.
说话人 2
Lo. A lô a lô chị nhờ sếp bạn là như sau.
说话人 3
是吧?
说话人 2
把你的导线。
说话人 1
现在连的这一个绿植下滑,是吧啊?我不跟一个小夹子夹在上面吗啊?一个见解是最基本的组成部,就还是需要形成一个厉害的酒类,对。
说话人 3
吧?嗯,给你们实验一下。
说话人 3
好。然后嘞?什么。
说话人 1
是个绿桔。
说话人 2
100 呀?真的,是不是我们要强调一下,回落。
说话人 3
这个危险。
说话人 1
连上。
说话人 2
说没问题。哈哈哈,咱都走了,也一定往上缠。
说话人 1
不要缠上面用那个小夹子夹在绿纸的,把导线夹在绿纸的下边。
说话人 2
把导线夹在绿纸的下边。
说话人 1
想一想是这样的吗?对。
说话人 2
再新闻一遍。
说话人 1
注意正负级的与建议材料的链接。
说话人 2
没有了。
说话人 3
Ya.
说话人 2
Ada 2.
说话人 2
V.
说话人 3
你确定你就已经开除了。
说话人 2
敌人的你了?哈哈哈,没事。
说话人 1
然后再加两个。不行,我。
说话人 2
有五年。错这么多呀?
说话人 1
人家画出来。
说话人 2
了噢,他说是什么?什么红色?哈哈哈,那个 21 页上的图是那个先年过年,我们这边是负极初级,差。
说话人 3
不大,我们这边连正极端。
说话人 2
父级千比零,负极升级。对,好,相比连千级免费的吗?开始我们操作的时间,是吧?你们先行都可以行。
说话人 3
但是刚才千川话是。
说话人 2
吧啊? 6 个人是你们的人车。
说话人 3
一个。哇。
说话人 1
这个凳子哪里哎?出来了。
说话人 2
是吧?结束了,是吧?
说话人 1
好,来,时间有限,我们接着往下来看一下,这就是一个典型的模型,我们家里的一个见解的模型,是吧?那我们归纳一下,我对接了一个坐标轴,目标就是装置坐标的,就是原理。好啦,拿到那一桌,OK,我们来看那羊极材料,在这件事里边,羊极材料是一个什么长短?什么长?一个吃镊子,吃镊子的,是吧啊?吃镊子的长果因你材料,因为材料是一个德念,材料失去电子对应的产物是什么产物?同样还原来的。
说话人 3
事。
说话人 1
氧化,对吧啊?音乐材料得电子变成什么?怀,当然要组成这个,这件事我们说要修,从闭合它回炉都有需要,我们要用在导体电池导线,我们有电子导起。对,还需要见见这溶液梨子导起啊。那刚才讲到在离子周期里边阳离子往哪里。
说话人 3
移动。
说话人 1
对吧?阴离子阳离不成,那就是这就是最重要一点,建机材料来咬你头摇花烟的角度就是做什么呀。
说话人 3
还原。
说话人 1
做什么?还原计,是吧?还原计,所以做还原剂或者说具有还原性的产这些物质我们才能做氧剂产检。那具有氧化性的那就是氧化剂,对吧?要做什么?银行,这样就方便我们判断阴阳机,这也是我们判断阴阳机的一个方式,这是相应的一个体系模型啊。那最终实现了一个结果,就是氧气材料做还原剂,他伸去了毽子,是吧?把毽子转移给了谁?一个一,嗯,这是成长过程。那我们具体来看一下。嗯,正确的应该选哪个?谁?biu? biu biu 是吧? a 错在哪呀?恰房。
说话人 3
一年17。
说话人 1
像父亲,别人像羊,不是羊像父亲。迁移吗?
说话人 3
羊羊几千移。
说话人 1
这一个意思像什么?杨杨,他起了个名称叫做正极曲,对吧啊?没有问题。那个离合在哪? pH 是吧? PE 的减少为什么 PE 的减小啊?实际上证据需要大家反映,我们就可以看出来,硫酸根黄的减少可以肯定相当于阴影的一部分减少或者阳里的增多了,对吧?对,那有可能就是属于见离氧化窍根不见解变成什么氢,氧气变成氧气和氢离子,对吧?所以流转给好政绩区域移动行业的浓度升高了,所以 pH 应该是变小,这个职业好,这是建我们建议的这个模型,那这些词实际上对我们生产生活中应用是非常非常多的啊。第一个点现在应用就是我们做的建度,给某些物质都一层保护,我们继续来做第二个实验,我尝试一下,给你的又是独立好的,结束。
说话人 2
了。
说话人 1
注意剪辑材料跟剪持正负底的连接,不要把它搞造了啊。刚才那个意思,这事情一直都就没成功,只有你能召回来想一想应该怎么连。
说话人 3
不够啊?哇哇哇。
说话人 2
哦,好。
说话人 3
的。
说话人 2
没了。
说话人 1
谢谢。
说话人 2
哇。
说话人 1
连接。
说话人 2
成功了,哈哈哈,我是不是满了你们,对了,不要担心,过完了。
说话人 1
你这个建筑的时候下架。
说话人 3
呢?
说话人 2
嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,下面我们觉得快点换音频好了。
说话人 3
手都投。
说话人 2
了。
说话人 1
没拿出来吧?听到吗?哇哇哇哇,回家自己坐坐哈,这就是配坐的那个声音。
说话人 2
这。
说话人 1
几个声音你们回家自己都可以,包括我们制造那个消毒机。
说话人 3
的人啊。
说话人 1
好,来,这个是不是剪辑连接非常重要呀?是啊,同这个。嗯,钥匙应该连哪一级?
说话人 2
衣服。
说话人 1
是吧?他是做衣服,人家刚开始没成功,不能说你惦记着,用不着,不好,一定要说啊。那你要说让你去度个证件,你把它弄到了坏事了,是不是啊?部分啊?那同,这个应该铜片应该做什么节啊?张杰用来连连什么?张总。
说话人 2
好了好了,拿出来。
说话人 1
明天要的话这个钥匙以后再给你。
说话人 2
留下老,随后好了。
说话人 1
我们继续上课啊。这个那这里边我们重点注意了一点,就是建基材料给阴阳级的连接,嗯,对吧?点度的时候,度量是连接在哪一级?路店是做什么?挤压股票做理解,既然这个问题,我相信你们以后车型都不会再坏,嗯,对吧啊?那这是建筑,那还有一个重要的一个在日常生产生活中还有一个重要的应用,除了建筑还可以用来干什么?
说话人 3
二重。
说话人 1
冶炼金属,是吧啊?经历经,你看我们学过的初童的经历,这句话再进行一代书统是做哪 n 级材料啊?惊恐做你又想凡是往上边,往上面增加的都是做什么? in 都是in, in 往上面加的都是info,是不是?嗯,往上加的就是因为这个,你就好记了,当然这里最容易也是,这是必不可少的。
说话人 1
是不是外地的电路形成一个闭合的回路?这是第一个好,这是电解池的,对不对?在我们生产生活中的第二个重要的应用,嗯,第三个还有一个重要应用,就是演练一些比较活泼的低音术啊。那在拍这个之前我们先看一下这个标签,这个我们都做过,嗯,对吧?今年的综合期,那证券应该像BB,还有什么 b 列,这是个双线器,嗯,左侧是个电解状,右侧是一个圆睛面皮,你要仔细这些过程中分析,那我们讲。对于电解词来说,作为对一个音节的都是做科学化环境的角度,都是做什么?接待排掉,是吧?变化剂,所以因为它是得变,所以基本上我们就可以从这个,因为我们要得到古金属古,所以由古离子变成 5 的值,这就是阴极,然后这一个坚持的正负极我们也就全部就发展出来了。
说话人 1
嗯,这个时间长不大还原真是无聊。那用利用这个方式,我们还可以利用间接法冶炼一些救活泼的金属啊。那美女,那注意我们演练的不是其溶液是吧?而是什么呀?溶状态上氯化物或者像养号就铝,只有铝是养号,那其他的大多数冶炼的都是它的氯化。那我们来简写冶炼那美女的这个定义反应方式,就切一切,然后几英几二升职位的。
说话人 1
这是什么情况?幸亏没让你。
说话人 3
为什么会变黑。
说话人 1
那?注意那里的美丽啊。嗯,变成纳丹吉和美甘吉,然后铝的比较特殊,是杨布林的,对吧?嗯,好,这是我们在日常的生产生活中对于间接车的一些重要的应用。那我们来看,根据刚才这个机审在前面写。
说话人 1
正确的应该是哪个?
说话人 3
b。
说话人 1
考虑考虑a,对不对?我想问不对,不对,是吧?怎么判断出来的呢?意识减少。
说话人 3
2030 增长。
说话人 1
对不是?你不是这个分析,这我这里边一则,这边一是应该走个例子,失电子。首先你看看这是个什么几?羊几一样的几再说,那再就是阴阳级,对吧?嗯,阳极。然后什么什么特点?有 10 点层。嗯,石电子,所以应该是水,属于实验的,变成什么勇气,剩下什么详情,然后这是个弟弟,这是个什么吧?行,请你怎么拿一张?我一个20,我 20 一个。
说话人 3
在这休息吗?20。我一十几一十分。
说话人 1
是吧?所以 a 是不是就不正确啊?对。那 b 对不对? b 也是得。嗯,电口手横缩一下,嗯。 b 队,嗯。怎么算出来的?一毛5,那么对应的库里德里面的两位,对吧?两门 2 到这边 1/ 2 门 217 是吧? 16 氢离子还是氢离?10。同事会怎么办?迁移是吧?所以他真正守着不敢守着谁养奇迹,对吧?所以应该比 16 颗要 80 数独 8 颗 18 颗。
说话人 1
好,那就 b 我们排除了。嗯,那就是 c 和d, c 肯定不对, c 这个离子结化膜换了之后这个反应离子就不变了。嗯,左边就会产生氢气,产生氯气,右边会产生氢气,对不对?产生氯气对吧?还好,因为阴地的消耗,绿地的是不是就上这边来了?非常好,再见。那所以正确的警察是吧啊?注意 b 选项,这个在这样结束。
说话人 1
好,那我们概括一下,这节课中我们主要给你们复习的就是间接池间电池它的基本的构成啊。桥店包含,记得包含哪些?或者是电机材料来给大家说一下。电池,嗯,电极材料,嗯。还有很容易。对,嗯。为什么闭合回路?闭合它海路,是吧啊?你们做这个,做完这个实验实际上就很清晰明了,那个只有电商让我在想他的精美的工作原理,阳极怎么办?
说话人 3
阳化。
说话人 1
阳极怎么办?失去。
说话人 2
失。
说话人 1
念子是吧?阳节失念字啊。杨杰失去电子得到了什么。
说话人 2
氧化氧化。
说话人 1
氧化碳化碳,然后音节。
说话人 2
格念。
说话人 1
是吧?格念基本上这是我们的,也是我们常用的一种判断方式,电极反应方式的书写,这一点可能需要同学们注意啊。在睡觉过程中需要找一找真正反映到物质它到底得失了多少电子,同时也要注意它所处的环境。我们讲了它酸性、征性和碱性等等反应物质上不太一样啊。注意,然后总的电信反应方式的时候是两个电,解释起来总的,嗯,好,这也是本节课中的主要内容。那我们来看这样一道切。噢,首先我们先讲到这,虽然这个期到时候看下练习也不太做完啊。好,嗯,来看,拜拜。好,下课起立,老师再见。
02高中化学《有机分子空间结构与同分异构体》教学视频,2023年中国教育报“智慧校园”全国系列活动(杭州站)创新案例展示
说话人 1
我们今天这节课的内容是关于有机分子空间结构与同分音构体,那么我们之前其实已经学到过一些知识,关于我们的研究有机化和物的一般步骤和方法,那我们一起来回顾一下,那我们知道有机物的研究方法当中,有机物是一个相对较复杂的一个体系。那在一系列的混合物当中,我们首先要将其进行分离提纯,得到纯净的物质再进行研究,那么在研究的过程当中,我们要去分析有机化和物中的元素关系,通过实验手段得到其中的元素比例,再根据相对分子质量得到它的分子式,那么最后结合我们的化学信息和仪器谱图得到它的结构,那么在结构分析过程当中涉及到这样三步。
说话人 1
第一步是关于官能团和机团的一个分析,那么在这个分析过程当中需要我们运用到化学知识以及对普图的认识。第二步是将这些官能团和集团拼接组装在一起,就像一幅拼图一样,我们要按照正确的方式拼接,拼接之后最后去检测这个结构是否正确。那这就是我们研究有机化合物的一般布置和方法。那我们今天呢,为大家创设了一个环境,更好地、更真实地去理解这样子一个有机物研究的过程。
说话人 1
那在这儿呢,我简单跟大家介绍一下,我们搭建了这样子一个平台。那么这样子一个实验平台当中涉及到了大量的实验,包括我们的传统实验和我们的仪器分析实验,那当然也有一些是大家没有学习过的,那没有学习过的同样子里面也提供了资料阅览的功能。所有的知识包括你学习过的,没有学习过的,在这里都能找到。那么基于这样子一个平台,大家可以更真实的去理解一个未知化合物的研究过程。
说话人 1
那我们现在一起来讲一下我们今天这堂课的一个几个阶段啊。那么第一个阶段是确定分子式这个阶段,刚才我们说了整个有机化合物当中最核心的也是最关键的一个问题是分子式的确定。那么今天这堂课当中,如果我们等一下分好组,我们等下分好组之后,前两组确定分子式的将会获得一次额外的权利,这个权利等一下我会介绍包含什么,那么第二步进行结构分析,也就是说你要得到有机化核物当中的结构片段。
说话人 1
那么每当有一组得到一个片段的时候,这一组也能额外获得一个权利,那么当所有的有机化合物的片段结构全部出现的时候,我们就开始进行它的结构的预测了。那首先去预测它的结构检视,那么测完结构检视之后,每一组刚才的权利其实可以分为求助机会。或者你可以选择去检验你的这个结构,那么你去检验你的结构,如果你结构的普图和我们等一下平台当中的普图是一致的,那么你的结构就是正确的,那这一组就算挑战成功了。
说话人 1
所以在这儿我们要注意一下整个过程当中是这样子的四个过程,那么我们现在来看一下,今天我们会涉及运用到的一些软件。第一个是我们的 Kindle 软件,涉及到我们的界限式绘画结构绘画的一个软件,当然里面包括我们分子 3D 结构的观看这个之前我们已经用到过了,所以这里我们简单的回顾一下。当然如果不会用的同学,我们后面也会有说明,在我们的这个资料预览室里面也有对应的说明。
说话人 1
第二个是这个全能计算器,因为我们今天创建的是一个真实的实验室环境。那因为是真实的,所以里面的数据不会像大家平时见到的数据都是凑好的,它是一个真实测量和称量的数据。那么同样子的,在这里面我们创建了两个平台,一个平台是学生活动,那这个学生活动我们等一下会简单介绍一下。
说话人 1
那么同样子还有一个就是我们资料阅览室两个平台。那么我们讲一下这个活动当中我们的人员分工,主要涉及到第一个我们有流程记录员,那么在每个组的桌子上面有一有两张纸,上面是记录你每走一步的对应的流程的。第二个在整个平台当中,刚才讲了有两个平台,大家有这个平台操控的人员需要两名,除此以外资料查阅的人员。因为我们这个谱图,注意普图不要去切换你这个资料,你普通停在那里之后,另外一个同学可以用平板打开资料,可以快速的查阅信息,通过信息的比对去得到你想要的答案。
说话人 1
那么当然还有就是 Kindle 的一个使用,这里强调我们最后会有一个小组汇报,这个小组汇报过程当中你需要把你的流程从头到尾走一遍,所以你需要去记录流程。第二个你要把你每个流程当中涉及到你画出的结构放在我们的 Kindle 这个板上,等一下你要展示给我看,你们分别想到了哪些结构?拼出了哪些结构?那么拼出的结构有哪些?最后你如何确定你的这个答案就是最正确的这个答案,这个结构是如何确定的?那么最后就是汇报的过程了,汇报我们需要一到两个人来汇报,那么这是我们的第一个人员分工,第二个是今天这个游戏的游戏规则,这个活动的游戏规则我们注意一下,等一下大家会点击到这个平台里面去,平台当中有红色框的部分,就像我们下面这里一个下一步有红色框的部分,你是可以点击的,没有红框的部分就像现在这个样子,你点击它是无效的。
说话人 1
那么第二个是游戏开始 5 分钟之后,每一组有一次可以直接使用的权利,就是我们的求助权,如果你在整个探索过程当中遇到了障碍,你也可以求助,当然这个求助注意我是根据你们组的进程给你在这个进程当中一个突破的关键信息,但每个组只有一次免费的啊。注意免费的后面的都要通过刚才我们说的这几个条件,你第一个先得到分子式,你去获取,所以在这一定要注意一下,有这样子一个求助的机会。
说话人 1
这个求助机会一定要把握好,那么除此以外,求助所得的信息可以选择是否共享,因为在这我们要注意一下,在科研这条路上,大家不是孤军奋战,它是一个共同努力的过程,我们既是对手,其实也是队友,所以信息可以选择共享给别人,当然这个共享的过程当中我们也可以选择进行交换信息。
说话人 1
那么除了这几个可以获得这个我们的这个权限权利以外,我们其实还有就是如果当你得到所有结之后,你写出满足该结构的,就是我们这个结构片段写出满足该结构的同分异构体达到 5 种的时候,你也可以兑换一次权限,那么这个权限主要是用来检测你最后的结构的,因为这个同分异构可能有几十种。那你最后可能一下子画出几十种,其中满足的你可能还有三四种无法确定的,那我们要通过软件去匹配,所以要到我的电脑上进行操作的。
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