|

优质课视频

01小学数学二年级下册同课异构案例一《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报(2022年云南小数“同课异构”教学改进案例)

资源信息:
时长:01:02:39
  • 正文开始
  • 相关视频
  • 推荐视频
01小学数学二年级下册同课异构案例一《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报(2022年云南小数“同课异构”教学改进案例)
课题:01小学数学二年级下册同课异构案例一《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报(2022年云南小数“同课异构”教学改进案例)
年份:
版本:
学科:小学数学教学视频
年级:
赛事:
TAGS: 问题解决 剪轴对称图形
专题:2022年云南小学数学“同课异构”教学改进案例视频专题
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/shuxue/xs/221823.html
课题:

  01小学数学二年级下册同课异构案例一《问题解决——剪轴对称图形》教学视频+团队汇报(2022年云南小数“同课异构”教学改进案例)

  说话人 1

  上课起立,骆老师。

  说话人 2

  你好,同学们好,请坐。谢谢徐老师今天给大家带来一些图片欣赏,请看仔细观察你发现了什么?你说。

  说话人 1

  他们的两边都是一样的噢。

  说话人 2

  真仔细,还有吗?你来。

  说话人 1

  他们都是轴对称图形。

  说话人 2

  观察的太仔细了。像这样的剪纸是我国最古老的民间艺术之一,作为利用轴对称之时的艺术,它的对称给人美的享受。一把剪刀,一张纸,我们就可以表达生活中的各种喜怒哀乐。那剪纸蕴含着什么数学原理呢?就让我们一起走进今天的课堂,请观察你发现什么?你说。

  说话人 1

  他是一个小人,而且可以中间有一条轴对称的线,也。

  说话人 2

  就是他是什么图形啊?

  说话人 1

  走出一片雏形。

  说话人 2

  它是一个轴对称图形,之前已经让大家剪过了一个小人,你们是怎么剪的?

  说话人 1

  你来,我是之前把一张纸对准套。

  说话人 2

  再放慢一点,等着,是你为什么要把纸对折呀?因为。

  说话人 1

  的话如果不对折的话,你只画一半,截下来也就只有一半。

  说话人 2

  来,非常好,请坐。谁可以再具体说来,你来。

  说话人 1

  是因为那条你折的那条线是轴,对称的线,对称轴。

  说话人 2

  那徐老师试一试这样子对折这条折痕就是对称,对称轴换,接着来这。

  说话人 1

  点奶声,接着把那条线画半个小人的。

  说话人 2

  哈哈,接着画。画什么?

  说话人 1

  画半一个小人。画。

  说话人 2

  为什么要画半个小人啊?你说如果。

  说话人 1

  剪要画半个小人,如果你画的是完整的小人,剪出来也就是两个小人。

  说话人 2

  我们捡的是几个小人啊?一个一个。噢,原来是这样,那这半个小人要画在哪呢?哎,男生。

  说话人 1

  放在对称掌握的旁边。

  说话人 2

  哎,谁听懂了?可以上来摆一摆。请坐。来,你来就近。

  说话人 2

  为什么要摆在这里呀?你先不用,先不下去,你说说为什么要摆在这里。

  说话人 1

  因为这里就是说那个对称轴,就是如果你要剪出一个小人的话,你要按照这一条这个轮廓给解下来。

  说话人 2

  按这个轮廓那为什么要放在这边?你刚才说了一个非常好的词,这里。

  说话人 1

  是对称轴。

  说话人 2

  这里是对称轴,打开就是一个。

  说话人 1

  完成完整的就是完整的。

  说话人 2

  就是一个完整的。

  说话人 1

  观察的小王爷。

  说话人 2

  当然。噢,原来是这样啊,非常棒。清惠,那徐老师还是有点问题,那我可不可以把小人画在这边呀?不可以。为什么不可以?因为来这边男生上来说。

  说话人 1

  因为你如果贴在这儿的话,那么就是一半小人,不是完整的小。

  说话人 2

  唉,那这里也是一半,这里一半是怎么回事?我们展开。

  说话人 1

  看看,因为它是这张纸的。

  说话人 2

  边。哦,那。

  说话人 1

  另外一半就得来,你放嘛?就得送。

  说话人 2

  唉,所以我们的小人是要画在哪里?画在对颤轴旁边。所以我们的小人要画在哪里啊?对应郑州旁边。可不可以起一个更好记的名字?这边是重庆。

  说话人 1

  对准。

  说话人 2

  对称轴。好,我们就把半个小人画在对称轴处,展开才可以连成一个。

  说话人 1

  完整的。

  说话人 2

  小人。完整的小人非常好,那半个小人画好了,接着后面女生还要剪。哦,接着剪。

  说话人 2

  那我们一个小人捡出来之后,你怎么验证你这个小人就是轴对层图形呢?来,你说说。

  说话人 1

  剪完之后我们可以把它给打开。

  说话人 2

  剪完之后打开是一个小人,来,请坐,怎么验证这一次打开的这个小人是轴对称图形,你来。

  说话人 1

  可以再把。


【优质课视频网 http://www.yzksp.com】是一家专注于中小学优质课的网站,其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善,优质课视频内容丰富。目前优质课视频网(yzksp.com)已被全国广大中小学教师广泛使用,视频主要覆盖中小学优质课视频,说课视频,模拟上课视频,模拟试讲视频,公开课视频等,是国内最强大的优质课听课平台,如果您需要观看更多小学数学教学视频请到小学数学教学视频栏目观看。