【部编】苏教版二年级数学下册期末复习《万以内数的认识复习》优质课教学视频+PPT课件+教案,江苏省-苏州市
学习内容期末复习1(万以内数的认识复习)教材P100-101第1-6题
总第75课时
学习目标1.通过复习,使学生对万以内数的知识有进一步的认识。使学生在经历数据整理和收集的同时,能进一步体验到统计结果在不同标准下的多样性。巩固本学期学习的基础知识。
2.通过复习,进一步提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。3.使学生体会学习数学的价值,增强数学意识,培养学生良好的答题习惯。重点万以内数的含义、读写和比较大小。难点数的含义、读写和比较大小。导学准备学生:
教师:教具算盘等
导学过程
导学环节
过程目标
教师导引学生学习
导入生趣
通过回忆、整理,为复习认
数和有余数的除法作铺垫。
1.回顾内容。
小朋友,我们这学期的数学学习已经全部完成。你还
记这学期关于认数我们学习了哪些内容吗?
2.引入课题。
今天我们就跟着小猪佩奇一家去复习回顾一下。
1.回顾内容。全班交流。填写书上表格。
2.进入准备复习状态。
导引梳理
(一)基础练习
1.复习认数(1)回顾数位
小朋友,你记得万以内的数位顺序吗?
(一)基础练习
1.复习认数(1)回顾数位
说一说,在算盘上指一指。
导学环节过程目标
教师导引
学生学习
在复习过程中,让学生初步感受复习的方法,明确知识梳理的重要性,为今后的学习打下基础。能联系一些计算,发现一些简单的规律,初步积累数学经验,培养观察、比较和概括的能力。
独立完成,说说数位顺序是怎样的,每一位上的表示什么意思?
(2)完成相应的练习题。
(3)做期末复习第1题①连线
同样的是“4”或“3”,为什么表示的不是同样的数?②回顾写数
你觉得怎样根据数的组成来写数?③回顾读数读数时要注意什么?
小结:根据数位可以看一个数的组成,而数位和数的组成跟写数、读数的联系非常紧密,只有明确了数位顺序和数的组成,才能正确地写数和读数。完成数的组成相关练习。
(4)做期末复习第2题
组织认读、求近似数、比较排顺序等。
小结:根据我们对数的估计,可以看空调和洗衣机大约各是几千元,再按估计的数估一估大约要几千元。完成数的大小比较练习。总结比较数的大小的方法。(二)综合练习
1.做期末复习第3题
用数字卡片组成三位数,然后比较,说说从中发现了
在算盘上拨一拨。(2)拨珠说数
说数的组成,明确表示多少,交流数的组成。
(3)做期末复习第1题
①看题说说题里连线表示的意思,然后独立完成并展
示结果。②回顾写数交流说说。③回顾读数
读一读第1题数,然后交流读数要注意的地方。
(4)做期末复习第2题
读一读价格,说说接近几千、几百,比较数的大小的方法,估计结果等。
(二)综合练习
1.做期末复习第3题
用数字卡片组成三位数,然后比较,说说从中发现的规律。
2.复习有余数的除法
导学环节过程目标
教师导引学生学习
什么?
(1)做期末复习第4题
看图说说图里表示的是哪种情况。特别注意单位名称。
(2)指名板演,并说出计算过程。
导练反思
通过练习,使学生能比较熟练地进行万以内数的含义、读写和比较大小,你能熟练的进行有余数的除
法计算,提高计算正确率。
进一步培养学生养成整理与反思知识的能力与习惯。
(三)闯关练习1.照样子填一填。2.数出998后面的5个数。
3.与1000相邻的两个数是()和()。
4.按规律填一填
(四)回顾过程,内化方法。提问:今天这节课你有什么收获?
(三)拓展练习1.引导总结
2.完成练习
(1)做期末复习第5题
独立计算,交流怎样算的和计算时要注意什么。(四)回顾过程,内化方法。交流所学内容和收获。
S4.小学数学课例_三下_《认识面积》课堂教学展示课教学视频(第十一届东兴杯).mp4,该视频主要讲述了教师在课前准备与课堂导入环节的活动。教师首先与学生们进行互动,表达对学生的喜爱,并展示一幅用身边物品创作的大印画,激发学生兴趣。接着,教师引导学生发现身边的物品可以作为创作工具,并提问关于面积的问题,引出本节课的主题——认识面积。在导入环节,教师展示了学生对面积的不同理解,并通过活动让学生找一找、摸一摸身边物体的面,感受面的存在和特性。最后,教师提到曲面这一新概念,并举例让学生理解。整个视频内容连贯,结构清晰,有助于学生对面积有初步的认识。
...Y三年级数学《三角形的认识》公开课课堂教学展示视频(第十一届东兴杯).mp4,该视频主要讲述了老师引导学生观察生活中物体所含的图形,并以三角形为例进行深入探讨。老师首先让学生指出物体中的三角形,然后逐步引导学生发现三角形和其他四边形的特征。学生提出可以从边数、角数以及三角形的分类等方面进行研究。在画三角形的过程中,学生进一步理解了三角形的定义和特征,包括由三条线段围成、封闭图形以及相邻线段端点相连等。最后,老师总结了三角形的共同特征,帮助学生形成对三角形的完整认识。
...Y人教三下第六单元《认识年月日》公开课课堂教学展示视频(第十一届东兴杯).mp4,该视频主要讲述了关于“世界读书日”的引入以及年月日知识的探讨。老师通过提问激发学生兴趣,引导学生分享每日阅读打卡手册的设计,并借此机会让学生自主回顾设计过程。随后,老师组织小组活动,让学生通过观察手册和设计方案,自主梳理年月日之间的关系,并鼓励学生上台分享自己的发现。在分享过程中,学生们展示了对年月日知识的了解,包括大月小月天数、平年闰年天数等,并分享了一些记忆方法。老师对学生的分享给予肯定,并引导学生思考更简单的记忆方法。
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