四年级科学上册教科版《制作我的小乐器》优质课教学视频

　　四年级科学上册教科版中关于声音的课程。通过制作小乐器,学生们探索了声音的产生和影响因素。视频中提到了不同的乐器和材料,如沙锤、碰灵胖灵、三角铁和烧杯等。学生们通过实验发现,水的量会影响声音的高低,水越多,声音越低,水越少,声音越高。此外,学生们还讨论了演奏划船歌时所需的材料和工具,并提出了一些创新的设计方案。

　　科学课上制作小乐器的活动,通过摆放烧杯的水位高低来改变声音的高低。

　　04:15水量对声音的影响：通过实验发现，烧杯中的水量会影响声音的高低。

　　04:54音高和水量的关系：用同样规格的烧杯，水越多，声音越低;水越少，声音越高。

　　07:40讨论和记录：学习了如何通过讨论和记录来解决问题。

　　同学们在讨论如何制作小乐器时的对话和建议,包括选择材料、设计图稿和实验过程。

　　09:31设计小乐器的过程，包括选择材料、音调调整和测试声音等。

　　12:46制作乐器的过程，包括敲击、加入水和调整水位等。

　　15:50调整音调的过程，包括改变杯子的大小和数量等。

　　使用调音器来校准乐器的方法,以及如何通过耳朵来判断音高并进行微调。

　　15:55音乐工匠使用调音器来调整乐器音高。调音器的使用方法是在电子调音器上观察波纹线的位置，通过调整乐器零件的位置来调整音高。

　　19:53使用调音器：使用调音器时，首先要用耳朵听一听，然后使用调音器来微调。使用调音器时，要考虑到升降记号的因素。

　　22:06乐器音高调整：通过敲击不同乐器，用耳朵判断乐器音高是否准确，如果不准确，可以使用调音器进行微调。

　　关于音乐调音的指导,包括使用工具和耳朵来判断音高,练习表演曲目等内容。

　　22:59敲击物品调音：通过敲击不同物品来调整音高，展示了音调和音高的概念。

　　25:21演奏乐器技巧：介绍了演奏乐器时的一些技巧，如连奏和跳奏。

　　28:01音乐表演：最后通过音乐表演展示了本课的重点，包括音高和音调的控制。

　　一组同学的设计和演奏表现,并鼓励他们在家中用自制乐器演奏歌曲。

　　29:44制作乐器并演奏：学生们制作了自己的小乐器，并学习了演奏的方法。

　　34:10敲击乐器和吹奏乐器：学生们了解了敲击乐器和吹奏乐器的不同演奏方法。

　　35:26声音的创造和探索：学生们通过不同的实验，探索了声音的产生和传播。

　　如何利用生活中的物品制作小乐器,并介绍了一些制作方法和音乐原理。

　　35:33乐器制作的灵感：除了演奏乐器，还可以用零食盒剪洞、手拍橡皮筋等方法演奏音乐。

　　36:12通过用手拍击鼓面、摇晃瓶子等方法，可以让振动快慢产生不同音调。

　　37:08制作自制小乐器：可以用更多材料尝试制作小乐器，例如装有沙子的瓶子。