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《节约调查与行动――生命之水》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 05-26
文章简介

  节约调查与行动——生命之水  教学目标:  1.讲解生活中遇到的饮用水种类,从生产流程上侧重讲解普遍饮用的天然水与纯净水的区别,并播放视频进一步理解

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《节约调查与行动――生命之水》教学设计

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  总结:地球上虽然有很多水,但是真正能被利用的水资源并不多,中国水资源总量为82.8万亿立方米,居世界第六位。地球上水的总量约有1400000000立方千米其中绝大部分是咸涩的海水,淡水资源仅有小小的3%在这些淡水资源中,有80%在南北极和冰川的皑皑冰雪中,只有20%为未冰冻的淡水。在这些未被冰雪覆盖的淡水中,有75%位于深层的地下,仅有25%是人类能接触的地表水与浅层地下水。但中国人口众多,人均水资源量只有02240立方米,约为世界人均的1/4,在在1533个国家中仅居第888位。在中国,优质的天然水源尤为珍贵。适合人体饮用的水:(此处请使用视频“实验4”讲解,时长2分6秒)那么什么样的水适合我们人体饮用呢?是否含有适量的矿物元素,以及森林U5J优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  的覆盖情况是判定优质饮用水的重要指标,因为优质的天然水源,必然需要森林植被的涵养。或者说,能够滋养广袤森林的水,才是有生命力量的水。第二部分:U5J优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  天然水与纯净水的区别(课件)U5J优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  天然水:取自天然优质水源,经过粗过滤、膜过滤等工艺处理而成。水中存在多种人体所需的天然矿物元素,适合人体长期饮用。U5J优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  纯净水:一般以城市自来水为水源,经过反渗透处理,完全去除水中的天然矿物元素。纯净水的普及多用于工业、科研等领域。天然水与纯净水的生产工艺流程

《节约用水调查》活动方案
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