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《节约调查与行动――生命之水》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 05-26
文章简介

  节约调查与行动——生命之水  教学目标:  1.讲解生活中遇到的饮用水种类,从生产流程上侧重讲解普遍饮用的天然水与纯净水的区别,并播放视频进一步理解

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《节约调查与行动――生命之水》教学设计

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  1.长期饮用天然水或纯净水,对生命会有什么样的影响?(此处请使用视频“实验2”讲解,时长1分12秒)《世界卫生组织》报告:jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  饮用纯净水不仅不能补充矿物质,反而会导致体内钠、钾、氯、钙和镁等离子的排泄量的增加。jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  总结:不宜长期饮用纯净水。饮用纯净水和人体缺乏电解质导致营养不良有关。人感到疲劳、虚弱、头痛、肌肉痉挛和心律不齐,出现上述症状可能是每天饮用大量纯净水所致。水知识第三部分:辨别天然水与纯净水jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.重点讲解:教会同学们识别市场上包装饮用水的种类。所有饮用瓶装水的标签上都有种类的标明,下面详细讲解天然水与纯净水的的瓶标,此方法也适用于其他类水。jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.课堂互动小实验(此处请使用视频“实验44”讲解,时长11分分252秒)师课堂演示实验:主要内容:使用教具中准备的包装饮用水进行对比实验。主要利用pH试纸来判断常见的天然水和纯净水的酸碱度区别。jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  步骤:jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  a.将教具中准备的包装水分别倒入一组带有天然水和纯净水标签的测试杯中,并将2张pH精密试纸,分别放入杯中并轻轻摇晃,观察水的颜色,如颜色不明显可以添加一张。jhs优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  b.根据颜色显示的不同,2瓶水分为弱碱性水和弱酸性水。(此处使用视频3讲解,时长2分钟)

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