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幼儿小班语言活动《小蝌蚪找妈妈》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

幼儿园小班语言教案设计:小蝌蚪找妈妈幼儿园小班语言教案设计:小蝌蚪找妈妈一、目标:1、在游戏活动中,能充分展开想象,初步理解诗歌内容,并整首学习诗歌。2、感受诗歌中亲情对话的愉悦,体验美好的情感。二、准备:

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幼儿小班语言活动《小蝌蚪找妈妈》教案设计


  配班教师(幼儿喊第三遍时,带着青蛙头时跳出来)边跳边亲切地说:来了,来了,我来了,我就是你们的妈妈大青蛙。(欢呼我们找到妈妈了,我们找到妈妈了。)
  师:小蝌蚪的妈妈是谁?(大青蛙)
  2、幼儿通过看、听、表演学习整首诗歌。
  (1)欣赏整首诗歌,幼儿安静、专心地听一遍。
  师:小朋友真能干,老师把你们刚才帮助小蝌蚪找妈妈的故事编成了一首诗歌叫《小蝌蚪,找妈妈》。
  我们来听一听。(教师有激情地朗诵一遍)
  (2)幼儿整首念诗歌二遍(边看图片边念,注意引导对话时的语气和表情)
  (3)以游戏的方式表演、复习巩固诗歌,体验母子亲情的愉悦。
  师:我们来做一个小蝌蚪找妈妈的游戏,你们做小蝌蚪,老师做妈妈。(戴上头饰)
  师:你们刚才念的很好,但是在喊妈妈的时候,可以稍微轻一点,再慢一点,这样的声音妈妈才喜欢。现在我们再来做一遍,看谁表演最好。
  师:现在老师来做妈妈,你们做小蝌蚪。(让幼儿通过自己的动作、语气、表情来表达自己对诗歌的感受,在对话时,让配班教师引导喊得好听一点,这样妈妈就会很快出来的)
  3、活动,教师扮青蛙妈妈的角色,自然结束活动。
  师:孩子们,你们刚才表演地真棒,以后妈妈再也不和你们分开了,现在我带你们到小鸭子家里去玩吗,去告诉小鸭子,你们也找到了妈妈。
  (幼儿听歌曲《小蝌蚪找妈妈》模仿小蝌蚪游泳的动作,走出教室) BSF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 妈妈 蝌蚪 我们 幼儿 诗歌
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