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幼儿小班语言领域《谁会飞》案例二教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:谁会飞活动目标:1.能主动参与游戏活动,初步学会儿歌。2.在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力。活动准备:1.实物投影仪,电视机。2.有活泼轻快音乐的磁带一盘,录音机一台。3.画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。4.会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只,大字卡:飞、游、跳、跑。活动

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幼儿小班语言领域《谁会飞》案例二教案设计

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  活动目标:
  1.能主动参与游戏活动,初步学会儿歌。
  2.在轻松愉快的气氛中,锻炼语言表达能力和思维能力。
  活动准备:
  1.实物投影仪,电视机。
  2.有活泼轻快音乐的磁带一盘,录音机一台。
  3.画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。
  4.会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只,大字卡:飞、游、跳、跑。
  活动过程:
  1.以妈妈带宝宝游戏的形式,在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说拍拍翅膀飞呀飞,摇摇尾巴游游游,竖起耳朵蹦蹦跳,四条腿儿跑跑跑。
  2.请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。
  (1)今天妈妈来考考你们,哪些动物会飞呢?它们用什么飞的?怎样飞呢?哪些动物会游呢?它们是怎样游的呢?
  (2)妈妈把我们刚才说的话连起来,你们听,教师念儿歌的前两段。
  (3)跟着妈妈一起学学动作一起念念。
  3.出示图片,学习儿歌后两段。
  (1)这是谁?小兔怎样走路的?重点学说竖起耳朵蹦蹦跳。
  (2)这是谁?小鹿怎样走路的?重点学说四条腿儿跑跑跑。
  (3)跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。
  4.学习整首儿歌。
  (1)跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。
  (2)和妈妈一问一答学念儿歌。
  (3)看着图片朗诵儿歌。
  5.延伸活动:游戏找家。
  请幼儿找自己喜欢的头饰戴上,学学它们的动作,在音乐声中看字卡分别找到相应的家。 HPF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 儿歌 妈妈 一起 动作 活动
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