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幼儿小班语言领域《大轮子》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:大轮子小班语言:大轮子活动目标:1、理解童话故事的内容,学习讲述句子我们喜欢大轮子,感知大轮子带给小动物的快乐。2、探索轮子的玩法,体验轮子游戏的快乐。活动准备:小圈与幼儿人数一样;PPT。活动过程:一、出示轮子,引出主题。教师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)二、教师用PPT,通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。教

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幼儿小班语言领域《大轮子》教案设计

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  小班语言:大轮子活动目标:
  1、理解童话故事的内容,学习讲述句子我们喜欢大轮子,感知大轮子带给小动物的快乐。
  2、探索轮子的玩法,体验轮子游戏的快乐。
  活动准备:
  小圈与幼儿人数一样;PPT。
  活动过程:
  一、出示轮子,引出主题。
  教师:宝宝们瞧,这是什么呀?(轮子)你在哪里见过轮子呢?(汽车、电瓶车、卡车等)
  二、教师用PPT,通过提问的方式,帮助幼儿理解故事内容。
  教师:小熊在草地上散步,看它发现了什么?
  小熊把大轮子推回去平铺在地上做了一张桌子,并请了它的朋友来玩。
  (点击PPT出示小狗、小兔、小猴)森林里的动物听说有这么一个轮子,有人打起了坏主意,也想要这个轮子,看看谁来了?
  小狐狸说:把你们的轮子给我吧,我给你们很多很多好吃的。
  小动物们怎么说?
  带领幼儿一起学说:不给,不给,我们喜欢大轮子。又有谁来了?他也想要轮子。动物们怎么说:不给,不给,我们喜欢大轮子。谁又来了?你觉得它是来要轮子吗?
  我们来听听小鸟说了什么?
  哎呀,这下怎么办呢?
  小动物们会怎么做呢?会不会把轮子还给汽车呢?
  三、教师完整讲述故事。
  四、引导幼儿讨论:小动物们非常喜欢大轮子,它们围着大轮子吃饭、聊天、讲故事,非常开心,可为什么它们又把大轮子推出树林,给大汽车呢?
  使幼儿明白别人丢了东西,拣到了应该还给别人,轮子是汽车上的零件,汽车更需要轮子等道理。
  五、游戏活动:转转转。
  (1)教师:汽车上有了轮子可以开车;小动物得到了车轮,用车轮当桌子,给它们带来了快乐;假如你得到了车轮,你想做什么呢?
  (2)教师(出示大圈):这个大圈象个大轮子,你想用这个轮子做方向盘吗?
  (3)教师带领幼儿没人手上拿一个轮子方向盘,开着小汽车走出教室。
  大轮子小熊在散步,突然发现草丛里丢着一只大轮子。
  就把大轮子推回去放平做了一个张桌子,摆上水果就喊他的朋友了。
  小狗--小兔--小猴--快来呀--我们有桌子啦--小狗、小免、小猴都跑来了。啊,多棒的桌子啊呀,结结实实,稳稳当当,他们在这儿聊天,讲故事。大家都喜欢大轮子桌子。
  狐狸听到消息,跑来了。把大轮子给我吧,我给你们许多许多好吃的!不给!不给!我们喜欢大轮子!狐狸只好离开了。

标签: 轮子 汽车 桌子 动物
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