人教版小学信息技术三年级上册《画出图画》教学设计
《画出图画》教学设计
(一)作品激趣,揭示课题
师:首先,老师请同学们看一幅画!教师出示范图“小房子”让学生欣赏。
师:仔细观察一下,这座小房子是由哪些图形组成的?(长方形、正方形、椭圆形……)
师:说得真好!你想把它画下来吗?(想!)师:今天我们就来一起画“可爱的小房子”。(二)任务驱动,目标分级出示:“本课任务”。
师:我们本节课的任务就是通过完成画这座小房子,学会方形和圆形的画法。师:有信心吗?(有!)
师:老师是按这样的顺序来画的。演示“小房子”绘画顺序。
师:这是按什么顺序?(由下到上)师:准备好了吗?(好了!)
1.讲解演示指导练习。(芝麻开门第一关画主体)师:芝麻开门第一关!
出示“芝麻开门第一关:画主体”。出示范图。师:房子的主体是一个什么形状?(长方形)
出示“工具箱”图片。
师:我们需要用工具箱中的“矩形”工具来画。师:我们在工具箱中找一找,找到了吗?
师:老师要用“矩形”工具来画这个长方形,请你仔细观察老师是分几步来完成的?(教师解说演示)(学生观察)
师:第一步,选定“矩形”工具,通过用鼠标单击“矩形”工具按钮来完成,单击后,我们发现这个按钮凹陷下去了;第二步,确定房子主体的位置,位置靠下一点,上面要留下房顶和烟囱的位置;第三步,拖动完成,从主体位置的左上角开始,按住鼠标左键拖动到右下角,满意后松开鼠标左键。师:谁来说一说,老师是分几步,怎样完成这个长方形的?(指名回答)
出示要求:“练一练画主体”。师:请同学们自己来练一练。
师:全班最快完成的,请到前面来!报出自己的姓名,就有机会得到小红花!(提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!)
(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)
师:同学们都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第一关!2.激励尝试鼓励互助。(轻而易举第二关画房门)
师:轻而易举第二关!
出示“轻而易举第二关:画房门”。出示范图。师:房子的门也是一个什么形状?(长方形)师:请同学们按照房子主体的画法来试着画门。有信心吗?(有!)
师:老师这儿还有一句画房门的秘诀:“工具相同、画法相同。”有了这一句秘诀,你一定能成功!出示要求:“试一试画房门”。