人教版小学信息技术三年级上册《画出图画》教学设计

　　《画出图画》教学设计

　　(一)作品激趣，揭示课题

　　师：首先，老师请同学们看一幅画!教师出示范图“小房子”让学生欣赏。

　　师：仔细观察一下，这座小房子是由哪些图形组成的?(长方形、正方形、椭圆形……)

　　师：说得真好!你想把它画下来吗?(想!)师：今天我们就来一起画“可爱的小房子”。(二)任务驱动，目标分级出示：“本课任务”。

　　师：我们本节课的任务就是通过完成画这座小房子，学会方形和圆形的画法。师：有信心吗?(有!)

　　师：老师是按这样的顺序来画的。演示“小房子”绘画顺序。

　　师：这是按什么顺序?(由下到上)师：准备好了吗?(好了!)

　　1.讲解演示指导练习。(芝麻开门第一关画主体)师：芝麻开门第一关!

　　出示“芝麻开门第一关：画主体”。出示范图。师：房子的主体是一个什么形状?(长方形)

　　出示“工具箱”图片。

　　师：我们需要用工具箱中的“矩形”工具来画。师：我们在工具箱中找一找，找到了吗?

　　师：老师要用“矩形”工具来画这个长方形，请你仔细观察老师是分几步来完成的?(教师解说演示)(学生观察)

　　师：第一步，选定“矩形”工具，通过用鼠标单击“矩形”工具按钮来完成，单击后，我们发现这个按钮凹陷下去了;第二步，确定房子主体的位置，位置靠下一点，上面要留下房顶和烟囱的位置;第三步，拖动完成，从主体位置的左上角开始，按住鼠标左键拖动到右下角，满意后松开鼠标左键。师：谁来说一说，老师是分几步，怎样完成这个长方形的?(指名回答)

　　出示要求：“练一练画主体”。师：请同学们自己来练一练。

　　师：全班最快完成的，请到前面来!报出自己的姓名，就有机会得到小红花!(提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!)

　　(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)

　　师：同学们都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第一关!2.激励尝试鼓励互助。(轻而易举第二关画房门)

　　师：轻而易举第二关!

　　出示“轻而易举第二关：画房门”。出示范图。师：房子的门也是一个什么形状?(长方形)师：请同学们按照房子主体的画法来试着画门。有信心吗?(有!)

　　师：老师这儿还有一句画房门的秘诀：“工具相同、画法相同。”有了这一句秘诀，你一定能成功!出示要求：“试一试画房门”。

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