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人教版小学信息技术三年级上册《画出图画》教学设计
师：通过前面的学习，我们知道画长方形和正方形都要使用“矩形”工具，但是画正方形还要配合使用上档键，而且都可以通过三个步骤来完成。
出示“用矩形工具作画：①选定工具。②确定位置。③拖动完成。”
4.提示要点迁移技能(一气呵成第四关画房顶)师：一气呵成第四关!
出示“一气呵成第四关：画房顶”。出示范图。
师：房子的房顶是一个什么形状?(圆角长方形)师：我们在工具箱中找一找，该用什么工具来画呢?(“圆角矩形”工具)
师：换了一种工具，同学们有把握画成功吗?师：老师这儿还有一句画房顶的秘诀：“工具不同、画法相同。”有了这一句秘诀，你一定能成功!出示要求：“比一比画房顶”。
师：全班最快完成的，请到前面来!报出自己的姓名，就有机会得到小红花!(提前完成的同学可以去帮助有困难的同学!)
(学生练习画主体)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)
师：下面我们请第一名同学到前面来!这位同学能不能得到小红花呢?我们让他来演示一下!(学生演示步骤)(师生评价、奖励)
师：他画得对吗?我们来奖他一朵小红花!(掌声响起来!)
师：其他同学也都画好了吗?祝贺你们顺利闯过第四关!
5.组内合作组间竞争(脱颖而出第五关画烟囱)师：脱颖而出第五关!
出示“脱颖而出第五关：画烟囱”。出示范图。
师：这一关，我们要采取小组竞赛的方式，用你们学会的知识、技能来完成画烟囱的任务。小组内互助合作，先画好的同学帮助有困难的同学。出示要求：“赛一赛画烟囱”。
师：小组与小组比一比，赛一赛。最快完成的小组，一起举手!
(学生练习画烟囱)(教师巡视指导)(学生互相帮助)(完成的把手举起)
师：同学们都顺利完成了任务，这组取得了第一名。让我们为他们鼓掌!
师：下面我们请一位同学，代表这组来领取小红花!但是先要演示一下!
(学生演示步骤)(师生评价、奖励)
师：他画得对吗?我们来奖他一朵小红花!(掌声响起来!)
师：其他同学也是这样画的吗?祝贺你们顺利闯过第五关!
(三)总结自评，拓展延伸
师：通过大家的齐心协力，我们顺利完成了本课画小房子的任务。
