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人教版小学信息技术三年级上册《我们的朋友——大树》教学设计
我们的朋友——大树
教学目标：
情感态度价值观：培养学生对环境的热爱
知识与技能：在画图时学会使用“直线”工具和“用颜色填充”工具过程与方法：在本节课教学过程中，采用教师分析讲解，图片展示等方式来开展教学教学课时：一课时
教学过程：
一、导入：
师：同学们，请你仔细观察你面前的一幅图片(森林图片)，你发现了什么?生：森林!
师：再请你观察下一幅图片(土地沙化的图片)，你发现了什么?生：沙漠!
师：你喜欢郁郁葱葱满是树木的森林，还是寸草不生没有生命的荒漠?
生：喜欢森林.
师：那么,森林里种植最多的植物是什么呢?生：大树。
师：你们知道大树都有什么用途吗?
生：造纸、挡风沙、防止水土流失、净化空气、消除噪音。。。。。。师：原来大树这么重要啊!大树的浑身都是宝，他不但可以造纸、
挡风沙、防止水土流失，它还可以盖房子，造铅笔，做家具，等等。它的树叶腐烂之后还可以当做肥料。可是因为人们不合理的使用土地，过度开垦、滥砍树木，破坏了生态环境的平衡，使得很多土地从绿洲变成了沙漠，使得环境变得恶劣。所以，我国每年的3月12日都有一个节日，叫做——生：植树节。
师：植树节那天，有人去植树了吗?部分生举手。
师：看来你们是热爱环境的好孩子。
师：那我们再来看一幅图(手画无涂色版)，这幅图熟悉吗?生：熟悉。上节课我们画的。
师：老师觉得这幅图里缺少点什么，这座山上光秃秃的，老师想给
山上种点树，再给他们涂上色。变成下面这样(展示已经上色且画上树的图片)。我们一起来完成它，好吗?生：好。
师：那我们先要学会画树。这节课，我们来学习怎样画我们的好朋
友——大树。二、新授：
师：我们以松树为例，老师见过的松树是这样的(展示松树图片)，
怎么画呢?我们将松树分解成若干个小三角形和一个矩形。画出来就变成了下面的这个样子。
1、利用直线工具，选择线的粗细，在绘图区按住鼠标左键不放，拖
动鼠标，一条直线就画出来了。
2、按住鼠标左键，先画三角形左侧的一条斜边，松开鼠标左键，按住鼠标左键向右画出三角形的底边，松开鼠标左键，然后按住鼠标左键画出右侧斜边，形成一个闭合的三角形。
