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沪科版八年级物理下《空气的“力量”》教学案

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-11
文章简介

第三节 空气的“力量”
学习目标
1.确认大气压强的存在。
2.知道 大气压的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值。
3.知道大气压强与海拔高度的关系。

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沪科版八年级物理下《空气的“力量”》教学案

  第三节 空气的“力量”KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学习目标KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.确认大气压强的存在。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.知道 大气压的测量方法和估测方法,知道标准大气压的数值。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.知道大气压强与海拔高度的关系。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学习要点KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.地球周围包裹着厚厚的大气层,大气层和液体一样也受到_____的作用,且具有_____性,所以空气内部各个方向也都存在________,称为 _ ___________,简称________。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.最早证明大气压强存在的实验是________________实验。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.最早测量出大气压强数值的实验是_____________实验,测量出的大气压相当于_____mm高汞柱产生的压强,人们通常把这 个压强叫做1个标准大气压,其数值约为_______ Pa。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.大气压与高度有一定的关系,高度越高大气压强越________。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.液体的沸点与大气压的关系:液体表面上的气压越大,液体的沸点越________。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  导学过程KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、大气压强KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.知识回顾KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)如右图所示,浸入液体中的物体是否受到液体对它的压强?KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)液体内部向什么方向有压强?KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)液体内部压强产生的原因是什么?KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.交流讨论KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们赖以生存的地球周围被厚厚的________所包围,即大气层,也有________性,地球上的物体(包括人)都浸在其中。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  虽然我们平时感觉不到空气质量,但实际上,1m3的空气有1.29kg的 质量,试计算充满你教室空气质量 =_____ kg。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  那么大气对浸它里面的物体是否有压强呢?说说你的猜想,并举出一些你日常所见的现象来支持你的猜想。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3. 马德堡半球实验KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  德国马德堡市市长_____________做了一个令人惊奇的实验,这个实验 最早证明了大气压强的存在,这就是历史上著名的________________实验。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.活动:证明大气压的存在KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  请你利用手边的器材 :两个小皮碗、杯子、纸片和水,设计两个小实验来证明大气压强的存在并请试着做出解释KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我的实验:KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我的解释KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.结论KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  空气内部各个 方向也都存在_______称为_________,简称______或 。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  大气压产生的原因: 空气 受_____ ___作 用,且具有___ _____性。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、测量大气压KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.托里拆利实验KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1) 取一根长约_______ _、一端封闭的玻璃管,将玻璃管________汞液。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)戴上薄塑料手套,用手指堵住管口_____ ___在汞液槽中。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)放开堵管口的手指,让管内的汞液流出。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  实验结果发现:玻璃管内汞柱下降一段就 不再下降了,经测量,管内外汞柱面的高度差约___ _____。原来,玻璃管内汞液的上方为________,管外汞 面上受到____________,大气的压强跟________高的汞柱产生的压强正好相等(如 课本图8-40)。这就是历史上著名的________________实验,它第一次测出了大气压强的大小。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.气压计KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  现在,人们通常利用各种________测量大气压强。如课本图8-42和图8-43所示, 它们分别是________和________气压计。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、大气压强的变化KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.人们通常把_____mm高汞柱产生的压强叫做1个标准大气压,其数值约为__ ____ Pa。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.大气压与高 度有一定的关系,高度越高大气压强越________。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.液体的沸点与大气压 的关系:液体表面上的气压越大,液体的 沸点越________。KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  小结与评估KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.我学到的知识:KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.我知道的过程和方法:KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.我的感悟和体会:KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.我还想知道……:KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自我检测KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.在物理学史上是哪位科学家做了著名的马德堡半球实验?( )KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A. 马德堡 B. 奥托•格里克KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C. 托里拆利 D. 帕斯卡KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.如右图所示在用吸管吸饮料时饮料能上升到口中,这是由于:( )KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A. 嘴的吸力的作用 B. 大气压的作用KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C. 液体压 强的作用 D. 以上说法都不对KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.下列现象中与大气压无 关的是:( )KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A. 医生 用注射器将药液注入人体 B. 钢笔吸墨水KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C. 人体进行呼吸 D. 茶壶盖上开有小孔KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.小强在用水银气压计测量大气压的数值时,不慎混入了少量 的空气,则他测得的气压值比实际气压值要:( )KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A. 相等 B. 偏大 C. 偏小 D. 无法判断KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.明明在做托里拆 利实验时,测出玻璃管内外水银面的高度差为74cm,而当时实际的 大气压是1atm,其原因可能是:( )KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A. 水银槽内的水银太多 B. 玻璃管内进入了空气KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C. 玻璃管太粗了 D. 玻璃管放倾斜了KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自我反思KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我的收获:KTT优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签:  空气
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