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2018年新版新人教版八年级物理下册第7章第1节力教案

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-10
文章简介

7.1力
素质教学目标
1、知识与技能
(1)知道力的概念和力的单位。(2)知道力的三要素,能用示意图表示力。
2、过程与方法
(1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。(

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2018年新版新人教版八年级物理下册第7章第1节力教案

  7.1力Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  素质教学目标Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、知识与技能Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)知道力的概念和力的单位。(2)知道力的三要素,能用示意图表示力。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、过程与方法Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)通过活动和生活经验感受力的作用效果。(2)了解物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、情感、态度与价值观Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)在观察体验过程中,培养学生的科学态度。(2)从力用三要素表示的事例中认识科学方法的价值。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重点Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、力的概念和力的单位。 2、力的三要素,用示意图表示力。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学难点Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、力的概念 2、认识物体力的作用是相互的,并解释有关现象。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学过程Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、引入新课Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们在这一节中要学习一个新的物理概念-------力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念。也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来探究有关力的一些知识。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、力的作用效果Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  物理学中所说的力是什么呢?我们可以通过力的作用效果来感受它。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、感受力作用的效果Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)请一位同学到教室前面表演举哑铃。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  请这位同学谈谈肌肉有什么感受?(感到手臂上的肌肉十分紧张)Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  最初我们对力的认识,就是从肌肉的紧张的感受而得来的。那么,在物理学中我们又是怎样来认识力的?Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)学生用图11-4-1所示的器材做实验。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  问题:小钢珠在光滑的水平桌面上运动,当磁铁靠近小钢珠时,会发生什么现象?Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  实验结束后,学生交流观察到的现象:Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ①静止的小钢珠被磁铁吸引,向磁铁方向运动。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ②光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的放磁铁吸引 ,速度变快。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ③光滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直位置放的磁铁吸引,运动方向改变,偏向磁铁方向运动。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)学生看课文图11.4-2乙、丙,交流图中在运动员力的作用下所发生的现象:Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ①棒球运动员用力将球投出,由静止变为运动。Ify优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ②足球守门

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