教 案 设 计,课 题 《话中有画》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课 型 看图说话 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课 时 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
第1课时 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
年 级 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
一年级 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教 者 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
辽宁省抚顺市顺城区大自然小学 吴英 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教 学 目 标 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.引导学生有顺序地观察图片,围绕图片的地点、人、事、物等信息写词语; eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.引导学生通过选文片段阅读,发现如何从颜色、形状、动作、神态等方面,将一句话说清楚、说完整、说精彩; eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.结合自己的生活经历和日常词语积累,能用一两句话,将单幅图中的内容说得生动、有趣,有画面感。并从中体验创作的快乐,感受大自然的美好及生活的美好。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
重点 难点 结合自己的生活经历和日常词语积累,能用一两句话,将单幅图中的内容说得生动、有趣,有画面感。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教 学 过 程 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
环节 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
教师活动 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生活动 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
设计意图 一、 聊天导入 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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二、 看图说话 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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1.孩子们,你们会说话吗? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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2. 谁来和吴老师打个招呼? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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3.老师表演,孩子说话练习,并想象画面。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
吴老师 微笑着说:“小文,坐好。” eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
吴老师摸着小文的头说:“小文,坐好。” eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
吴老师瞪着眼睛说:“小文,坐好。” eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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(一)看图写词语 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.请同学们按顺序,仔细观察这幅图,看看你能想到哪些词? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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2.字和字能够组成词,词语和词语就连成了句子,你们能看着图,eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
说一两句完整的话吗? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(二)看图说话 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.说话要有头有尾,头就是句子eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
中的“哪里、谁、什么”,尾就是用自己的方式同老师打招呼 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
男生仔细观察老师,女孩根据男生的一两句话,想象画面,然后男女生互换。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
说说自己是按什么顺序观察的,并在书上看图写词语。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
知道完整句子的三个模式,并根eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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让孩子们感受到,不同的说话方式,产生的结果是不一样的。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
指导学生按顺序观察图,是看图写话的重要内容。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
在训练学生说话前,先指导三、 学习群文 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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句子中的“有什么、在干什么、怎么样”,出示句子的三个模式。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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2.谁能用这三个句式先练习说一eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
句完整的话。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.出示书上插图,现在,谁能看eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
着这幅图,说一两句完整的话? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
4.教师边听学生说话,边在黑板上贴画。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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5.小结:看,这就是同学们眼中eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
的画面,和书上的图比较一下,你发现了什么? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
6.看来,话说得越美,画面就越美!你们想让你们的话里也有画eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
吗?板书“话里有画”。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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1.选文一:《彩虹》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)谁来读一读?你的眼前出现eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
了一幅怎样的画面? (2)教师指导学生摘取关键词:eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
“一座”“美丽”,并想象画面。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)这句话运用的句式是: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
哪里——有什么。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.选文二:《四季》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)先在下面自己读一读这篇文eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
章,与同学们探讨一下,哪个词让你的眼前出现了画面? (2)教师完成课件表格: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
尖尖、圆圆、弯弯 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
形状 动作 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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3.选文三:《夏夜多美》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1)自由读选文,用笔圈一圈,看看哪个词最关键? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(2)谁来汇报?教师随着学生的汇报继续完成表格: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
青青的、绿绿的 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
据现场看到的事、物即兴说话。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生看图说话 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
让学生比较板书上的贴画和课件中的书上插图,感受两幅图的不同。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生读文想象,并说说眼前的画面 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生自由读文,与同学探讨哪个词最有画面感,并在全班交流。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生自读选文,独立圈画,找出文中的关键词 学生怎样说,才是一句完整的话,并在练习中初步运用句式,为一会的看图说话做铺垫。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生刚开始说的比较简单,通过老师贴到黑板上的黑白画,让学生初步感受,语言不丰富,不精彩,画面就很单调。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生读文,想象画面,并在教师的引领下,知道描写事物的数量可以使画面更清晰。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
老师领上道后,放手让孩子借助小组合作学习,共同探讨,知道事物的形状会让画面更形象。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
老师领着学—小组合作学—自己独立学,让学生尝试独立学习,发现规律,知道描四、律动 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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五、 提升训练 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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颜色 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(3)这两篇选文运用的句式是: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
什么——怎么样。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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4.选文四、五: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
《要下雨了》《胖乎乎的小手》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(1) 分组学习,男生学一篇,女生学一篇,圈画关键词,分组eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
汇报。 (2)教师随着学生汇报完成表eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
格: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
《要下雨了》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
弯着腰、直起身子 动作 《胖乎乎的小手》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
高兴地 神态 语言 (3)这两篇选文运用的句式是: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
谁——在干什么。 5.教师小结: eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
说话时,句子中有了描写数量、eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
颜色、形状、神态这些词语,就eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
会让画面饱满,富有生命力和感染力。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
1.出示古诗《村居》 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.让学生随着音乐唱古诗,并想eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
象画面,自己边唱边表演。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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1.从刚才的一篇篇选文中,我们发现,句子中运用生动、准确的eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
语言,会让画面更清晰,生动,eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
富有生命力,现在,大家再看看eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
我们书上的图,这回你能把话说eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
得更美,更有画面感吗? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.教师随着学生的描述,在黑板eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
的另一侧贴上一幅有色彩的画,并鼓励学生合理想象,丰富画面。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
3.同学们,你们看看,这两幅画,eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
都是你们话里的画,为什么会有eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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男生读《要下雨了》,女生读《胖乎乎的小手》,分组学习,圈画出关键词汇报。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
跟随音乐唱歌,并想象画面,表演诗中描绘的景物。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生看图说话,句子中加入数量、形状、颜色、神态等词语,使句子更有画面感。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
学生看图,说两幅画的区别是一写事物的颜色,会让画面富有色彩。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
多样的学习方式,让学生始终保持新奇的学习兴趣,在竞争中学习,懂得神态和语言描写会让画面鲜活,富有生命力。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
让学生感受到句子中有画面,古诗中也有画面,并在表演中放松身体,愉悦身心。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
从原来平淡无味的话,到有滋有味,有形有色地描述,使学生的语言表达更准确,更完整,更有画面感,让学生的进步显而易见。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
通过两幅画的对比,让学生六、 巩固训练 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
七、 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
课堂总结 这么大的差别呢? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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1.同学们,现在你们会说话了吗? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
2.课件出示一幅图,看看谁能把eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
这幅画用你的话呈现出来? eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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1、总结:美术课,我们可以用画eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
笔作画,语文课,我们可以用文字作画,是不是很神奇呢?希望同学们通过这节课的学习,以后说话时,都能话中有画! 幅没有色彩,很单调;另一幅有色彩,画面丰富,有生命力。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
看图说话,做到话中有画。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
掌握并尝试运用今天的学习知识,说好每一句话。 感受到语言的生动对画面呈现的必要性,并在今后的说话、写话中种下会说的种子。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
巩固训练,使学生真正学会说话,而且还能话中有画。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
鼓励孩子今后的说话中尝试让每一句话中都富有画面。 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
板 书 设 计 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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话 中 有 画 eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
(书中插图黑白版) (书中插图彩色版)eO2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!
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