教 案 设 计,课 题 《话中有画》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课 型 看图说话 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课 时 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
第1课时 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
年 级 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一年级 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教 者 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
辽宁省抚顺市顺城区大自然小学 吴英 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教 学 目 标 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.引导学生有顺序地观察图片，围绕图片的地点、人、事、物等信息写词语； 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.引导学生通过选文片段阅读，发现如何从颜色、形状、动作、神态等方面，将一句话说清楚、说完整、说精彩； 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.结合自己的生活经历和日常词语积累，能用一两句话，将单幅图中的内容说得生动、有趣，有画面感。并从中体验创作的快乐，感受大自然的美好及生活的美好。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
重点 难点 结合自己的生活经历和日常词语积累，能用一两句话，将单幅图中的内容说得生动、有趣，有画面感。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教 学 过 程 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
环节 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教师活动 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生活动 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
设计意图 一、 聊天导入 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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二、 看图说话 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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1.孩子们，你们会说话吗？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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2. 谁来和吴老师打个招呼？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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3.老师表演，孩子说话练习，并想象画面。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
吴老师 微笑着说：“小文，坐好。” 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
吴老师摸着小文的头说：“小文，坐好。” 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
吴老师瞪着眼睛说：“小文，坐好。” 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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（一）看图写词语 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.请同学们按顺序，仔细观察这幅图，看看你能想到哪些词？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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2.字和字能够组成词，词语和词语就连成了句子，你们能看着图，4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
说一两句完整的话吗？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（二）看图说话 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.说话要有头有尾，头就是句子4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
中的“哪里、谁、什么”，尾就是用自己的方式同老师打招呼 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
男生仔细观察老师，女孩根据男生的一两句话，想象画面，然后男女生互换。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
说说自己是按什么顺序观察的，并在书上看图写词语。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
知道完整句子的三个模式，并根4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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让孩子们感受到，不同的说话方式，产生的结果是不一样的。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
指导学生按顺序观察图，是看图写话的重要内容。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
在训练学生说话前，先指导三、 学习群文 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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句子中的“有什么、在干什么、怎么样”，出示句子的三个模式。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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2.谁能用这三个句式先练习说一4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
句完整的话。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.出示书上插图，现在，谁能看4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
着这幅图，说一两句完整的话？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.教师边听学生说话，边在黑板上贴画。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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5.小结：看，这就是同学们眼中4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
的画面，和书上的图比较一下，你发现了什么？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
6.看来，话说得越美，画面就越美！你们想让你们的话里也有画4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
吗？板书“话里有画”。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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1.选文一：《彩虹》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（1）谁来读一读？你的眼前出现4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
了一幅怎样的画面？ （2）教师指导学生摘取关键词：4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
“一座”“美丽”，并想象画面。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（3）这句话运用的句式是： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
哪里——有什么。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.选文二：《四季》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（1）先在下面自己读一读这篇文4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
章，与同学们探讨一下，哪个词让你的眼前出现了画面？ （2）教师完成课件表格： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
尖尖、圆圆、弯弯 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
形状 动作 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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3.选文三：《夏夜多美》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（1）自由读选文，用笔圈一圈，看看哪个词最关键？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（2）谁来汇报？教师随着学生的汇报继续完成表格： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
青青的、绿绿的 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
据现场看到的事、物即兴说话。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生看图说话 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
让学生比较板书上的贴画和课件中的书上插图，感受两幅图的不同。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生读文想象，并说说眼前的画面 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生自由读文，与同学探讨哪个词最有画面感，并在全班交流。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生自读选文，独立圈画，找出文中的关键词 学生怎样说，才是一句完整的话，并在练习中初步运用句式，为一会的看图说话做铺垫。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生刚开始说的比较简单，通过老师贴到黑板上的黑白画，让学生初步感受，语言不丰富，不精彩，画面就很单调。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生读文，想象画面，并在教师的引领下，知道描写事物的数量可以使画面更清晰。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
老师领上道后，放手让孩子借助小组合作学习，共同探讨，知道事物的形状会让画面更形象。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
老师领着学—小组合作学—自己独立学，让学生尝试独立学习，发现规律，知道描四、律动 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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五、 提升训练 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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颜色 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（3）这两篇选文运用的句式是： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
什么——怎么样。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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4.选文四、五： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
《要下雨了》《胖乎乎的小手》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（1） 分组学习，男生学一篇，女生学一篇，圈画关键词，分组4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
汇报。 （2）教师随着学生汇报完成表4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
格： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
《要下雨了》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
弯着腰、直起身子 动作 《胖乎乎的小手》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
高兴地 神态 语言 （3）这两篇选文运用的句式是： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
谁——在干什么。 5.教师小结： 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
说话时，句子中有了描写数量、4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
颜色、形状、神态这些词语，就4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
会让画面饱满，富有生命力和感染力。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.出示古诗《村居》 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.让学生随着音乐唱古诗，并想4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
象画面，自己边唱边表演。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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1.从刚才的一篇篇选文中，我们发现，句子中运用生动、准确的4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
语言，会让画面更清晰，生动，4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
富有生命力，现在，大家再看看4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
我们书上的图，这回你能把话说4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
得更美，更有画面感吗？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.教师随着学生的描述，在黑板4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
的另一侧贴上一幅有色彩的画，并鼓励学生合理想象，丰富画面。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.同学们，你们看看，这两幅画，4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
都是你们话里的画，为什么会有4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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男生读《要下雨了》，女生读《胖乎乎的小手》，分组学习，圈画出关键词汇报。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
跟随音乐唱歌，并想象画面，表演诗中描绘的景物。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生看图说话，句子中加入数量、形状、颜色、神态等词语，使句子更有画面感。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学生看图，说两幅画的区别是一写事物的颜色，会让画面富有色彩。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
多样的学习方式，让学生始终保持新奇的学习兴趣，在竞争中学习，懂得神态和语言描写会让画面鲜活，富有生命力。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
让学生感受到句子中有画面，古诗中也有画面，并在表演中放松身体，愉悦身心。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
从原来平淡无味的话，到有滋有味，有形有色地描述，使学生的语言表达更准确，更完整，更有画面感，让学生的进步显而易见。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
通过两幅画的对比，让学生六、 巩固训练 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
七、 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课堂总结 这么大的差别呢？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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1.同学们，现在你们会说话了吗？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.课件出示一幅图，看看谁能把4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
这幅画用你的话呈现出来？ 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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1、总结：美术课，我们可以用画4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
笔作画，语文课，我们可以用文字作画，是不是很神奇呢？希望同学们通过这节课的学习，以后说话时，都能话中有画！ 幅没有色彩，很单调；另一幅有色彩，画面丰富，有生命力。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
看图说话，做到话中有画。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
掌握并尝试运用今天的学习知识，说好每一句话。 感受到语言的生动对画面呈现的必要性，并在今后的说话、写话中种下会说的种子。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
巩固训练，使学生真正学会说话，而且还能话中有画。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
鼓励孩子今后的说话中尝试让每一句话中都富有画面。 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板 书 设 计 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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话 中 有 画 4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
（书中插图黑白版） （书中插图彩色版）4K9优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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