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统编版小学语文一年级上册《识字加油站+我的发现》教学设计106
语文园地七（第一课时）教学设计
教学目标
1.学习关于家人的生字词。
2.学习关于同一偏旁的字，学习用偏旁归类识字法识字。 教学重点难点
1.学习关于家人的生字词。
2.学习关于同一偏旁的字，学习用偏旁归类识字法识字。 教学准备
生字卡片、课件等。 教学过程 一、激趣导入
同学们，这首儿歌好听吗？（好听）那么，你们想学吗？（想学）那么，就请同学们跟随老师一起走进今天的语文园地七，到识字加油站认识一下儿歌中的亲属，好吗？（播放课件、板书课题）
二、识字加油站
同学们，这些表示亲属称谓的词语（对亲人的称呼），你认识哪些呢？（A指名读——纪子涵）它们有什么特点吗？——刘雨婷（重叠式轻声词：重叠式名词的后一个音节要读轻声）
2.师领读第一组词语、生尝试读出其它两组。
1）重点学习：哥、姐、弟、叔、爷（谁会成为我们今天的识字小能手呢？请同学们请认真倾听老师提出的学习要求：A打开书，翻到第100页，圈出我们要学习的生字，B自由读一读，C组词D每组词语试着用不同的句式说一句话。）
2）指名汇报3）想一想，说一说
A我的（哥哥）是一名警察。（医生、工程师、教师、飞行员、快递员） B我的（姐姐）十分喜欢跳舞。（唱歌、看书、）
C我的（小弟弟）可淘气了（可爱、聪明、调皮、总爱哭）。 D 我的（叔叔）是一名医生，他喜欢踢足球。（唱歌、游泳）
E 星期天，我和（爷爷）一起去公园（登山）了，我玩得好开心（好累）啊！
4）.按照辈分归类，又怎么分类呢？
3.练一练，学运用（课件6）用不同的方法给上面的词语分类 A按性别分类？
***B按辈分分类？（拿出一个亲属，考一考是哪个辈分的） 4.拓展、积累（课件7）：这种表示亲属称谓的词语还有：姑姑、舅舅、外公、外婆等。
三、我的发现
1.读一读，找规律：同学们，你也想拥有一双与孙悟空一样的火眼金睛吗？下面，老师就来“考考你的眼力！”读一读这两组字，看看你能发现什么规律？
2.学生汇报：每一组字的偏旁都一样。？ 1）明晚昨时（日字旁，与时间有关） 2）妈奶姐妹（女字旁，与女性有关）
3）在黑板上画两个家，把它们送回自己的家吧。
3拓展、积累（课件10）：它们家除了这些字，还有哪些成员呢？指名说一说。日：早旬旦；女：姑娘姨
4.总结：（江河湖海——水、杨柳松柏——树木）我们可以用偏旁归类识字法认识生字。（偏旁归类识字：把同一偏旁的汉字进行归类，然后我们可以根据偏旁知道它与什么有关，这就是典型的偏旁归类识字。了解偏旁表义的构字规律。）
四、字词句运用 1.比一比，写一写 A比一比，找规律
1）同学们，你想成为小小书法家吗？那么，让我们来仔细地观察，再写一写吧！
2）观察四组字宝宝，你发现了什么？
引导学生说一说（都是独体字，每一组字都有相近的笔画）？
2）指名说一说写这些笔画的时候，要注意什么？（注意在形态上的区分） 下面，就认认真真地把他们写在田字格中吧！ B练一练，写一写（课件12）
1）了 才 （A 师范写，讲解笔画特点：弯钩——饱满有力；竖钩——昂首挺拔，多为主笔。B指导学生认认真真地把字写在田字格中）
2） 写字歌：写字时，脚放平，头不歪来身坐正。三个“一”记心中。 眼离本子要一尺，胸离桌沿要一拳，手离笔尖一寸远。
2）指名板演（长 山）竖提：不要写得笔直，要在微曲中写出张力，提画短而有力。 竖折：竖不能比横长。横画稍稍向右上方倾斜。 3）指导学生认认真真地把字写在田字格中 4）师讲评
三、小结：指名说一说本节课你的收获
四、作业：认真观察，独立完成书写（儿 四）（我 心）五、板书设计：
识字加油站：哥姐弟叔爷
我的发现：明晚昨时 偏旁归类识字 妈奶姐妹
（偏旁归类识字法：把同一偏旁的字进行归类，我们可以根据偏旁知道它跟什么有关。）
字词句运用： A比一比，写一写
