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部编人教版小学语文三年级下册《写通知》教学设计
【设计意图：在学生明白通知格式后练习写通知，通过师生讲评、订正通知，真正掌握通知的格式。】四、选写材料，巩固通知(3分钟)
过渡：同学们，今天你们不但学会了学通知，还帮了老虎大王的忙。你们都是学习的小能手，真了不起!老师为你们点赞!同学们，老师突然想起有两件紧急任务忘记了，也需要同学们帮忙写通知，有
通知
(标题)正文(板贴四要素)署名日期信心吗?选其中的一件写。
提示:如果事情紧急或重要的话，可以标题写上“紧急通知”或“重要通知”。
(课件出示)1、通知各班班长领取新校服。
2、通知班上同学参观博物馆
写紧急通知，同桌互改，请一位同学读写好的紧急通知。
【设计意图：选写材料安排在真正掌握通知的写法后，让学生明白如果事情紧急或重要的话，标题要写上“紧急通知”或“重要通知”。再次巩固通知的格式，训练扎实有效。】
总结：同学们，这节课我们学习了通知，知道完整的通知由标题、正文、署名和日期组成，正文部分必须要把时间、地点、参加对象、事情四要素说清楚。
五、布置作业(2分钟)
每人按自己的设想写一个通知。
【设计意图：按自己的设想写通知通知，体现开放性的教学理念。】
板书：
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