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人教版小学语文四年级下册《语文园地六_展示台》教学设计
2.
教师：和学生一起把他们收集到的资料整理并制作成PPT。
七、教学过程
(一)回顾导入，激发兴趣
在本单元里，我们一起去拜访了朴素、恬静的(乡下人家)，欣赏到自然和谐的(田园风光);走进了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──(荷兰);漫步在乡间田野，聆听到欢快、柔美的(麦哨)。在本单元的综合性学习中，我们班同学分别从田园风光，童年生活，家乡民俗，田园诗歌等四个方面展开学习。在小组学习的过程中，老师看到了我们班同学积极的学习态度和团结协作的精神。相信这次综合性学习大家收获很多，感触很深，同时也有许多疑问。下面让我们针对这次“走进田园品味生活”的综合性学习进行展示：请第一组推荐代表来展示。
1.
田园风光。
(1)农村风光小组派代表来展示并解说收集到的图片。(2)谈谈从这些图片中体会到了什么?(3)考考同学们对一些常见农作物的熟知度。(4)说说在开展活动中遇到的疑难问题。
教师小结：第一组的同学搜集到了许多田园风光图片。从他们小组的展示，我们涨了许多见识，体会到了农民的勤劳与辛苦，也感受到植物顽强的生命力。接着请第二组派同学来展示。
2.
童年生活。
(1)主持人说说大家是如何学习的?①反应童年生活的优秀故事。②讲讲农村儿童玩的游戏。
(2)小组派代表来朗诵反应童年生活的优秀的故事。(3)小组派代表介绍农村孩子玩的有趣游戏。(4)谈谈从这些故事中感受到了什么?
教师小结：其实第二组同学展示的这些游戏，我们并不陌生。就因为有了这些游戏，让我们的童年生活过得多姿多彩。接下来请第三组同学来展示，看看他们为我们带来什么呢?
3.
家乡民俗。
(1)学生代表介绍家乡有哪些民俗节日。(四月八(农历四月初八)斗牛节、六月六(农历六月初六)回娘家、腊月初一小年节等)
(2)讲讲四月八斗牛节的黑糯米饭的制作过程以及孩子们会玩哪些游戏。
(3)考考大家六月六和小年节大家都会做哪些事。
教师小结：第三组的同学给我们介绍了家乡的民俗。让我们好像又回到了四月八时，带上自己心爱的饭筊到山上看牛打架的热闹场景。很期待明年四月八赶紧到来哦。现在请第四组的同学来展示。
4.
田园诗歌。
(1)出示两首田园诗歌。大家一起读读。(2)朗读并赏析同学们创作的诗。(3)谈谈写诗应注意的要点。
