人教五四学制小学语文一年级下册《口语交际:打电话》教学设计
口语交际:打电话教学目标:
1.了解打电话的般步骤,初步学会独立打电话和接电话。
2.打电话时,把要表达的意思说清楚;接电话时,能认真听别人讲话,听清楚主要内容。
3、接打电话时,态度自然大方、有礼貌。教学重点、难点:
学生能在打电话时说清楚,听明白,培养良好的交际习惯。教学过程
一、谜语引入,揭示课题
师:今天老师特地给同学们带来了谜语,你们想听吗?一个东西生得巧,十个数字身上装,有耳朵,有尾巴,
没鼻子,没眼睛。(打生活常见物)生:手机、电话机……
师:到底谁猜得对呢。我们一起来看一下(确实是电话机,小朋友真厉害。)
师:电话在我们生活中是非常重要的。有了电话,即使我们相隔很远很远,也可以通过电话来相互了解对方的信
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息。但要学会正确使用电话,学问可多着呢!今天这节课咱们就来学习怎样打电话。(出示课文题目)
二、情景再现,学打电话
那请你再看看课文插图,有位叫李中的同学给张阳打电话,(出示课文情境图。)结果是张阳妈妈接的电话。请咱们班两个学生分
角色读教材上李中与王姨的对话。你觉得李中这通打电话打得怎么样?好还是不好?哪里好?(有礼貌、说的很清楚)(同学们,我们在打电话时常用的礼貌用语有:你好;请....谢谢;再见。)
请全班同学跟老师一起朗读这段对话,全班同学读李中说的话,老师读王阿姨说的话,一边读,一边想打电话的顺序是什么?
通过讨论交流,逐步明确打电话的基本步骤和要求:1、打电话要先拨号,号码要拨对。2、如果是忙音,可过几分钟再拨打。3、电话拨通后,要先自我介绍,再讲事情。4、如果对方不是你要找的人,要告诉对方你找谁。
5、无论接打电话,都要听清主要内容,把话说清楚,使用礼貌用语。
三、归纳总结打电话要点,并编辑儿歌帮助记忆
同学们,我们在明确打电话的要点之后,可以根据打电话要点编成的儿歌,我们一起来试试吧:
打电话,先拨号,电话号码要拔对。
拿起电话说“您好”,告诉对方我是谁。明明白白说事情,要点一定要说清。认真倾听对方话,主要内容记内心,通话结束说“再见”,注意电话要归位。
教师领读一遍、师生共读一遍、带上动作再读一遍儿歌。