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人教五四学制小学语文一年级下册《口语交际：打电话》教学设计
口语交际：打电话教学目标：
1.了解打电话的般步骤，初步学会独立打电话和接电话。
2.打电话时，把要表达的意思说清楚;接电话时，能认真听别人讲话，听清楚主要内容。
3、接打电话时，态度自然大方、有礼貌。教学重点、难点:
学生能在打电话时说清楚，听明白，培养良好的交际习惯。教学过程
一、谜语引入，揭示课题
师：今天老师特地给同学们带来了谜语，你们想听吗?一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，
没鼻子，没眼睛。(打生活常见物)生：手机、电话机……
师：到底谁猜得对呢。我们一起来看一下(确实是电话机，小朋友真厉害。)
师：电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解对方的信
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息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢!今天这节课咱们就来学习怎样打电话。(出示课文题目)
二、情景再现，学打电话
那请你再看看课文插图，有位叫李中的同学给张阳打电话，(出示课文情境图。)结果是张阳妈妈接的电话。请咱们班两个学生分
角色读教材上李中与王姨的对话。你觉得李中这通打电话打得怎么样?好还是不好?哪里好?(有礼貌、说的很清楚)(同学们，我们在打电话时常用的礼貌用语有:你好;请....谢谢;再见。)
请全班同学跟老师一起朗读这段对话，全班同学读李中说的话，老师读王阿姨说的话，一边读，一边想打电话的顺序是什么?
通过讨论交流，逐步明确打电话的基本步骤和要求：1、打电话要先拨号，号码要拨对。2、如果是忙音，可过几分钟再拨打。3、电话拨通后，要先自我介绍，再讲事情。4、如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
5、无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清楚，使用礼貌用语。
三、归纳总结打电话要点，并编辑儿歌帮助记忆
同学们，我们在明确打电话的要点之后，可以根据打电话要点编成的儿歌，我们一起来试试吧:
打电话，先拨号，电话号码要拔对。
拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定要说清。认真倾听对方话，主要内容记内心，通话结束说“再见”，注意电话要归位。
教师领读一遍、师生共读一遍、带上动作再读一遍儿歌。
