![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
人教版小学语文一年级下册《端午粽》优质课教案教学设计
《端午粽》教学设计
教学目标
1、认识“端、棕”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”等7个字。
2、通过图文结合、生活实际，了解“箬竹叶、糯米、掀开、剥开、裹着”等词语的意思;积累“青青的箬竹叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。
3、正确、流利地朗读课文，学习读好长句子;通过想象画面、体会心情朗读好课文。
4、能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗、来历。学情分析
一年级的学生对一切充满了好奇心，活泼好动，兴趣高却不易保持，一节课40分钟对他们来说很难坚持，注意力不集中，易分散。善于机械记忆，不善于思考。需要教师做到上课形象生动有趣。重点难点
1.教学重点：认识“端、棕”等13个生字和立字旁、米字旁2个偏旁;会写“午、节”2个字。
2.教学难点：正确、流利地朗读课文，读好长句子，体会叠词的好处。4教学过程
4.1第二学时1教学目标
1、复习“端、粽”等13个生字;会写“午、叶、迷”3个字。2、正确、流利地朗读课文，读好长句子。2教学重点
教学重点：读准“端、粽”等13个生字的读音;会写“午、叶、节”3个字。有感情地朗读课文，体会作者的感情。
3学时难点
教学难点：读好课文中的长句子，把握课文脉络。积累“美滋滋”“又黏又甜”等词语。
4教学活动【导入】复习导入
师：今天这节课，我们将继续学习第10课《端午粽》，请大家伸出右手食指，跟随老师书空课题。(指导“午”字的书写)。我们一起来齐读课题生：《端午粽》
师：我们先来回忆一下上节课学到的生字词，老师这里有一组生词，谁能把它们的读音读准确?(大屏幕出示一组词语)生：端午、十分、纪念、中间
师：你读得非常准确，能说说这些词中红体字的读音有什么共同点吗?
生：它们都是前鼻音
师：不错，这些字的读音要特别留意。我们一起读一读生齐读
师：下面老师带领大家做个小游戏，看图读词语，(出示图片和词语)活动2
【讲授】分段朗读，整体感知
师：看来大家做了充分的复习，词语根本难不倒大家，那我们就一起来学习课文吧。同学们，本篇课文共有几个自然段?生：4个自然段
