鲁教五四学制小学语文三年级下册《颐和园》优质课教案教学设计

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　　(设计意图：本环节的学习，以学生自主学习为主要方式，是对前面学过的学习方法的运用和迁移，旨在关键词句的品读，引导学生进一步体会按游览顺序，抓住景物特点来写的写作方法。)tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)齐读开头和结尾两段。tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(设计意图：这一部分的学习重在学习方法的运用和迁移，进一步感受写景文章抓住特点、有序观察的方法和妙处，为课后习作奠定基础。)tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　四、总结写法tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　指板书回顾全文，体会“总分总”的文章结构，总结“首尾呼应”“移步换景”“抓住特点”“有序观察”的写作方法。tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　五、推荐作业tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课后，就请同学们运用这些方法，试着写一处自己熟悉的景物。tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(设计意图：运用本节课学会写作方法，使指向写作的阅读教学更具实效。)tFl优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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