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北师大版小学语文六年级下册《寓言二则》优质课教案教学设计
师：今天，我们再来学习两则寓言故事(板书：矛与盾、鹬蚌相争)，通过交流分享，相信大家还会获得新的启示的。
课前让大家查找了关于矛和盾的资料，谁来与大家分享一下?生：(学生出图)矛和盾是古代用来打仗的兵器。
生：我能说得更具体一些，矛是用来进攻的，盾是用来防守的。评价：你了解的真多。课前搜集资料，有助于我们更好的理解文章。
学生板书课题，齐读二、初读课文，读通读顺。
1.师：古人云：“书读百遍，其义自见。”昨晚要求大家读准字音，读通句子。现在请两个同学来读一读，看你们是否做到了这两点。
生评:你们组读得很好，声音很洪亮，字音都读准了。生评：你们读出了人物的语气。
生评：读得真好!准确、流利，还很有感情。
3.师：你点评的很到位。古时候，诵读诗文是一种风雅的事,一卷在手，书声朗朗。这篇文言文特别要注意人物的与其。请大家在小组内分角色读一读。
哪个小组来给大家读一读?三、小组合作，明白寓意。
1.师：好，刚才我们读准了字音，读出了人物夸赞的语气。(出示学习要求)现在请大家以小组为单位，运用我们以前学习文言文的方法：对照注释一句一句读，想想每句话的意思。不懂的词句可以做上记号，然后在小组内交流。温馨提示：交流完后有感情的朗读课文。
评：
①你可真会学习!一边读书还一边看插图，图文对照是个好方法!②这个同学把注释直接标在文中相应字词的旁边，学起来一目了然，快速方便，你真聪明!
③大家还可以联系上下文试着理解，大胆地猜读!
四、全班汇报，理解寓意
1、汇报第一句“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。”
结合注释及参考资料，我知道鬻的意思是：卖。后一个誉是夸赞的意思。莫：没有的意思。陷：刺穿、刺透的意思。我知道这句话的意思是“有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾说，我的盾很坚固，什么东西都穿不透。而且结合他卖矛和盾时的语言，我可以猜测出他当时一定很自信。
师：借助资料来学习，你真聪明。
(谁来当当这个楚人读读这句话，夸夸这面坚固无比的盾。读得好：瞧你这得意的样子。不仅夸盾坚固，还夸它坚固到什么东西都不能穿透，这面盾“物莫能陷也。”
读的不好：这面盾坚固吗?看来你是初次经商，还没有体会到商人的心情。夸得还不够!假如你是他，你为了卖出自己的盾，会怎样誉盾
