小学语文人教2011课标版(部编)一年级下册文园地五《字词句运用+日积月累》教案
课时目标
1、辨析两组同音字,能在具体的语境中正确使用同音字。
2、进一步巩固学习用音序查字法查字典,提高自主识字的能力。
3、正确朗读并背诵四则歇后语,大致了解其意思,初步体会歇后语这种语言形式。教学过程
一、出示汉字,谈话导入
1、师出示几组同音字:香—乡;青—清;再—在;夕—西,指名生认读,说说这几组汉字
有什么特点。
2、生交流,师小结:每一组的两个汉字读音相同,意思却不一样,这样的字叫做同音字。3、师谈话:汉字中的同音字有很多,虽然它们的读音相同,但是在用法上却不一样,这节
课我们就来学习如何区别它们。二、辨析同音字
1、生自主朗读“选一选,填一填”中的句子,尝试将正确的汉字填在括号中,再读一读。2、指名生朗读句子,并交流自己所填的汉字是什么,为什么填这个汉字。3、根据生的交流情况师明确:
“青”指的是一种颜色,“清”是三点水旁,一般用来表示水很干净,所以第一句话应该这样填;“远处有(青)山,近处有(清)泉。”
“再”一般表示再见、再一次的意思,“在”表示“在什么地方、什么时间等”,所以第二句话的括号中应该填:“放学了,大家(在)教室门口和老师说(再)见。”4、在具体的语言环境中巩固“青—清;再—在”这两组同音字的不同用法。(1)师出示相关练习:
qīng:()色、()水、()蛙、()洁
zài:()会、()哪里、()也不会了、我()早晨读书。(2)生根据同音字的不同意思自主进行填空,并说明原因。5、拓展练习。
(1)师出示另外两组同音字:香—乡;夕—西。指名生认读。
(2)鼓励学生分别用“香”“乡”组词,体会二者意思的区别,师小结:“香”指的是
味道;“乡”指的是家乡、故乡。
(3)鼓励学生分别用“夕”“西”组词,体会二者意思的区别,师小结:“夕”指的是
傍晚、夕阳;“西”指的是一个方向。
6、师小结:辨析同音字,一定要结合具体的词语和句子,根据汉字的意思来正确区分。三、巩固音序查字法
1、出示“语文园地三”中学习的《音序查字法口诀》,生齐读,并指名生说说音序查字法