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语文2011课标版三年级下册《和时间赛跑》教学设计
《和时间赛跑》教学设计
教材分析：
这篇课文是一篇清新、淡雅又略带忧伤情感的散文。文章主要讲了两层意思：一是“我”从爸爸的谈话中，从太阳落山、鸟儿的飞行中，明白了为什么要珍惜时间;二是从“我”和时间赛跑的经历中体会到怎样珍惜时间。从而告诉人们：所有时间里的事物，都永远不会回来了,但是假若你一直和时间赛跑，你就会获得成功。因此，这是一篇教育学生珍惜时间的极好教材。
学情分析：
新编语文课程标准指出，中年级阅读教学要“注重学生的个体体验和感悟”，要让学生自主学习，在“具体的语言文字揣摩中”，初步明白事理，培养语感。这篇散文篇幅较长，语言含蓄，对三年级学生来说，理解起来有一定困难，因此，抓住散文的“神”，让学生入情入境地读，从读中去体会，是学好本文的关键所在。
教学目标：
1.会认“坪、哀、梭、呼、暑、惯、益”7个字
2.会写“除、操、圈、哀、睡、谜、寸、线、狂、暑、益”11个字，掌握“排除、操场、哀痛、谜语、虽然、狂奔、受益无穷”等词语。
标签： 和时间赛跑
