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语文2011课标版三年级下册《和时间赛跑》教学设计
“我”为什么会高兴、快乐?2、概括课文主要内容。
课文主要写了“我”因为而心情，爸爸的劝慰让我感到时间，所以很，后来“我”因为而。
3.过渡：让我们再次走进课文，走近作者，去感受他的忧伤、着急和快乐。四、走进课文，感悟时间。
1.快速默读课文，找一找，课文中哪些地方让你对时间有了认识?板书：找一找划一划读一读想一想2.指名读，交流感受。
到底有哪些时间里的事物不会回来了?(昨天、童年、外祖母，所有时间里的事物都不会回来了。)3.指导朗读，读出忧伤。
4.还有哪些含义深刻的句子也让你对时间有了认识?相机板书：时间很宝贵
5.过渡：是啊，跟大家的感觉一样，作者经历了这些事情，也明白了这个道理。他是怎么做的?(和时间赛跑)他是怎样和时间赛跑的?师：每一次比赛胜过时间，我就——
6.课件出示：童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的几十年里，使我受益无穷。(齐读)
受益无穷是什么意思?(得到的好处没有穷尽)
师小结：理解词语的意思，只要把里面关键字的意思弄懂了，就能理解了。作者究竟得到了哪些好处呢?7.走进作者。(出示作者简介)
标签： 和时间赛跑
