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鲁教五四学制2001课标版五年级下册第七单元习作《人物外貌描写》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-01
文章简介

  鲁教五·四学制2001课标版五年级下册第七单元习作教学设计  人物外貌描写  【教材分析】  《小学语文课程标准》中五下的习作水平要求是:切合题意,选材新

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鲁教五四学制2001课标版五年级下册第七单元习作《人物外貌描写》教学设计

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  五、个性书写:依人写貌笔生花1、学生练笔(十分钟)oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  运用刚刚学到的外貌描写方法,写一写心中的个性达人。2、学生展示,教师示范修改习作。oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教师适当渗透写作方法指导,引导孩子认识到人物外貌可按照一定顺序来描写,巧用修辞手法。oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、自读课本中的习作要求。4、学生自行修改习作。oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  人们常说“文章不厌百回改”,好文章是改出来的。5、同桌互读。oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6、学生展示修改后的习作,并简单评价修改同学习作。oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (设计意图:通过刻画班上同学的个性小达人,利用课堂学习到的知识,巩固修改作文的方法积累,加强运用。)oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  六、拓展升华:以貌取人明善恶oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  师小结:古话说,相由心生。一个人面相的美丑与其心灵的善恶是相应的,让我们为自己的面容负责,做一个善良的人,拥有一颗善良的心!记住叔本华曾说:“人的外表是表现内心的图画,相貌表达并揭示了人的整个性格特征。”(设计意图:以叔本华的话贯穿整堂作文课,在点明课题的同时,将各知识点串成一条项链,回环往复,前后呼应。)oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  七、作业设计:补白想象巧修改oKO优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  继续修改自己的作文,使文章更出彩,体现出人物鲜明的个性。

标签: 人物外貌描写
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