![[!--oldtitle--]](/skin/yzksp2022/img/lazy.png)
语文综合性学习《节约用水》教学设计
《节约用水》教学设计
——语文综合性学习教材简析：
“节约用水”是五年级下册语文教学内容，是学和做系列之二，属语文综合性学习。其内容是引导学生以“水”为话题，了解农村、城市、家庭、学校生活中水资源浪费的情况，并能有效地设计节水方案。教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，了解我国是严重缺水的国家之一，树立节约用水的环保观念，并乐意宣传。
2、在综合性学习活动中，深刻认识节约用水的意义、方法，积极宣传节约用水的道理，参与节约用水的社会活动。
3、学做社会调查，学写公益广告，提高语文素养和实践能力。4、培养学生说与写的能力，丰富对于水的认识，在学中用，在用中学。教学重、难点：
在学与做的过程中，培养学生的综合判断能力、社会责任感。
学生分析：
五年级的学生，对生活中的一些显著的事物和现象有自己的理解，并易受周围环境的影响，初步形成了自己的人生观和价值观。课前组织学生调查和整理发现，大部分学生意识到节约用水，但是存在狭隘的理解：在自己家里用水，反正是自家交水费，浪费的是家里的钱，想怎么用就怎么用。另外一部分学生知道应该节约用水，但是在实际生活中却没有做到。教学过程：一、谈话导入
标签： 节约用水
