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圆的周长(1)yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课型yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
新授课yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
内容分析yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
认识圆的周长，并用滚动、绕线等方法测量圆的周长，体会转化思想在测量圆的周长中的应用。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课时目标yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
知识与能力yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1、认识圆的周长，能用滚动、线绕等方法测量圆的周长。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2、在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义用圆周长的计算方法。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3、能正确地计算圆的周长，能运用圆的周长解决一些简单的实际问题。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
过程与方法yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
通过探究圆的周长与直径关系的过程中，理解圆周率的意义及圆的周长的计算方法，并运用圆的周长知识解决一些简单的实际问题。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
情感态度价值观yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
感受数学与生活的密切联系。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学重难点yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学重点yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
探索发现圆的周长与直径的关系。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学难点yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
运用圆周长的知识解决一些简单的实际问题。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学准备yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课件yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学媒体选择yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
PPTyAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学活动yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
提问，师生讨论yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学过程
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一、创设情境yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：同学们喜欢童话故事吗?今天，老师带来了一个阿凡提的故事。 国王多次受到阿凡提的捉弄，非常恼火。有一天，他又想出了一个新招，想为难阿凡提。国王从全国精选出了一头身强力壮的小花驴要和阿凡提的小黑驴赛跑，并且规定小花驴沿着圆形路线跑，小黑驴沿着正方形路线跑。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
紧张的比赛结束了。今天的比赛谁获胜了?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
可是，对于这场比赛小黑驴觉得很委屈，阿凡提也大喊比赛不公平。同学们你们觉得这样的比赛公平吗?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
说说你是怎么想的?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
得出：围成圆的曲线的长叫圆的周长。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二 自主合作，探究新知yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)发现测量圆的周长的不同方法yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：下面请同学们把准备的圆拿出来，那“圆的周长指的是哪一部分的长”，同桌互相比画一下。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
师：好，想一想圆的周长怎样测量?(给学生独立思考的时间)yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
把你的好方法在小组内交流一下。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(上台交流测量的方法)
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线绕、滚动、拉直→ 化曲为直yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)探究发现圆周率和圆的计算公式yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
那我们能不能用这些方法测量出圆形跑道的周长是多少?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
那大家来猜一猜,周长和直径有怎样的关系?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
每组拿出大小不同的三个圆，你们可以用自己喜欢的方法去测量。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
要求：1、小组同学作好分工,选好测量员、记录员、汇报员。2、记录员要及时地把测量员测量的数据记录在书上的表格里。3、可以用算一算周长和直径的商。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
我们来交流一下你们的实验结果。大家仔细观察分析,看能发现什么?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
圆不论大小,它的周长都是直径的三倍多一些.这是个固定不变的数，人们通常把圆的周长和直径的这个比值叫做圆周率,用字母π表示。(板书：圆的周长÷直径=圆周率)yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
我们通过圆的周长除以直径得到了“π”也就是圆周率(板书：C÷d=π)你能通过圆的直径求它的周长吗?用字母表示出来。通过半径能求圆的周长吗?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
C÷d=π→ C=πd→ C÷π=dyAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
d=2r→ C=2πr→ C÷2π=ryAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三 拓展练习，实践应用yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)计算跑道的周长。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
比赛跑道的有关数据正方形的边长(即圆的直径)50米)现在我们知道了这个圆形跑道的直径，请同学们利用公式快速算一算，这两个跑道的周长是多少?看看国王和阿凡提的比赛到底是不是公平?yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)判断。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.判断并说明理由： π= 3.14 ( )yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.选择正确的答案:yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
大圆的直径是1米,小圆的直径是1厘米.那么,下列说法正确的是: ( )yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
a.大圆的圆周率大于小圆的圆周率;yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
b.大圆的圆周率小于小圆的圆周率;yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
c.大圆的圆周率等于小圆的圆周率。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
板书设计yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
圆的周长(1)yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
根据老师上课适当板书。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
作业设计yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。yAZ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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