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鲁教五四学制初中美术八年级上册《独树一帜的中国画》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 10-11
文章简介

  教学设计  初三美术下册第一单元感受中国古代美术名作第一课独树一帜的中国画课时:1课时  教材分析:中国画是源远流长的中华文明中一个重要的组成部分。中国面以其

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鲁教五四学制初中美术八年级上册《独树一帜的中国画》教学设计

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  初三美术下册第一单元感受中国古代美术名作第一课独树一帜的中国画课时:1课时VO6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教材分析:中国画是源远流长的中华文明中一个重要的组成部分。中国面以其独特的艺术魅力,体现了中华民族的精神风貌和审美文化内涵。教材用三条主线来组织架构一是时间,以中国画的起源及发展为经;二是题材,以人物画、山水画和花鸟画的分类为纬:三是技法,以工笔画和写意画两大类为关键点。在此基础上,选择典型时期(发展的关键期或繁荣期)的经典作品,结合时代背景和作者流派等,对画作进行欣赏、品评、分析,从而感受中国画的文化内涵和审美意蕴。VO6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  中国画的起源,可以追溯至象形文字,故有“书画同源”之说,在陶器、青铜器上的饰纹和摩崖石刻(岩画)中都可以清晰地感受到其发展的脉络。随之以壁画、帛画等形式论出现,直至演变为以卷轴画为主要形式。最后形成了人物画、山水画和花鸟画三大领城。从技法上,又分工笔画和写意画两大类。VO6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本课属于“欣赏,评述”领域,意在引导学生初步感知中国画的起源、发展、定型、繁荣和变革的时间发展轨迹,形成初步的市美经验,产生历史纵深感。在欣赏过程中,理解中国画逐渐分为人物画、山水画和花鸟画三大领域,各领域的艺术特征和表现方式各有不同,从而理解美术表达方法的多样性。在审美活动中,以作品为依托,了解作品的创作中技法等美术本体知识,了解作品所处的时代背景和作者的成长经历等,从而形成综合的审族美感知体验活动,达成审美情感的升华。VO6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学情分析:本课属于初三年级第一单元感受古代美术名作第一课独树一帜的中国画。这一课的内容众多,人物、山水、花鸟,涵盖了整个中国古代绘画,如果掰开揉碎了每一件作品都可以拿出一节课来细细讲解,在课堂时间内我们不可能也绝不能一一帮学生解读作品。并且,古代绘画由于时代的原因,和学生有很大的距离感,学生难以产生回应。VO6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  课标分析:本课属于“欣赏评述”学习领城。“欣赏,评述"课程的目标要求:“欣赏不同时代和文化的美术作品,了解重要的美术家及流派。通过描述、分析、比较与讨论等方式,认识美术的不同门类及表现形式,尊重人类文化遗产,对美术作品和美术VO6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  现象进行简短评述,表达感受和见解。”目标的设定,旨在体现初中美术课程的人文性,充分展示中国古代美术的丰富性。教材中的中国画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等图片,在视觉美感上呈现各自鲜明的特点,既可以帮助学生认识美术作品,丰富学生的审美体验,又可以通过欣赏活动帮助学生形成良好的美术素养。

岭南2011版初中美术八年级下册《沉雄瑰丽的中国青铜艺术》教学设计
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