岭南2011版初中美术八年级下册《沉雄瑰丽的中国青铜艺术》教学设计

　　第一单元走进古典艺术211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　第一课沉雄瑰丽的中国青铜艺术211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学目标：211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.了解青铜艺术的造型美，纹饰美，懂得用简单的手绘手法来表现古时青铜器的艺术特点。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.欣赏青铜器艺术的过程中，让学生认识到中国青铜器艺术在人等类文化史上所作的贡献，增强学生的民族自豪感。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学重点：从欣赏学习青铜艺术的造型，纹饰等方面来了解青铜艺术的特点。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学难点：运用古代青铜器的造型，临摹或设计一个器器皿，纹饰搭配合理。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学情分析：古代青铜器距离现代年代久远，学生可通过电影、电脑、博物馆对古211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　代青铜器艺术有一定的粗浅了解，本课主要是激发学生对青铜的学习兴趣，对青铜器这门古代艺术的文化进行探索与传承。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学方法：讲授法，演示法，讨论法、练习法211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课前准备211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.教师画一张青铜器范画211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.搜集古代青铜艺术的照片和纹饰，视频供学生欣赏211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学过程211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一.引导阶段(由老师主讲介绍古代青铜器皿的发展历史)211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　二.通过教师播放古代青铜器的视频，拉近学生对青铜艺术的距离，再通过211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课件展示青铜器的图片让学生欣赏。在学生欣赏的过程中，教师提出思考题激发学生学习兴趣211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、什么是青铜?我们可以从哪些方面来欣赏古代青铜艺术?211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、让学生谈谈自己见解。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、教师根据学生的回答加以补充。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教师引入：211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　青铜器形成于公元前2000年，距今约4500-4000年，相当于尧舜禹时代古文献记载了当时人们开始冶铸青铜器，自夏、商、周起，中国开始了周而复始的朝代更替。商代青铜器品类齐全，造型多样，装饰图案或中心对称，或单独纹样，神秘庄严，青铜器成本高，只能为统治者所用。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　青铜器作为文化载体，它凝聚着历史的秘密，天子威严，诸侯的荣辱，大夫的勤谨以及工匠艺人的殚精竭虑。统治者用青铜器“明贵贱，别上下”其狰狞、神秘，显示奴隶主们的权势和威仪。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　答案1,什么是青铜?211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　青铜是红铜加锡加铅的合金，红铜加锡后熔点降低，硬度加强。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　答案2.我们可以从哪些方面来欣赏我国古代青铜艺术品?211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　我们主要从造型，纹饰等方面来欣赏青铜艺术品。211优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　夏朝：共同特点是器壁较薄，整个造型显得枯瘦、简陋、轮廓线条尖锐，夏朝仍以陶器为多，青铜上尚少装饰附件，多为素面。