湘美2011版初中美术九年级下册《设计美丽服装》教学设计

　　《设计美丽服饰》

　　——中国民族服装

　　教材分析：

　　根据国家《义务教育美术课程标准》设计·应用”学习领域中的阶段目标，教材选择了与生活密切相关的服装主题，将教学引入民族大家庭艳丽多彩的服装文化中，通过对民族服装的了解，力求使学生认识民族多元文化的差异性和丰富性，认识美术的特征、美术表现的多样性以及对社会生活的独特贡献，体现美术学科的核心素养，提高学生图像识读能力、美术表现能力、创意实践能力、鉴赏能力，培养学生对祖国传统文化的热爱，对少数民族文化的尊重。教学目标：

　　1、知识与能力目标：了解民族服装地域差异性和多元化特点，掌握民族服装的面料、款式、色彩、纹样等相关知识从而提高学生图像识读能力，并能运用适当的形式制作出下自己喜欢的具有民族特色的现代纸艺，激发学生的创新意识。

　　2、方法与过程目标：服装设计中借鉴民族服装元素，通过小组合作创作具有民族文化的美术作品，提高美术表现能力、创意实践能力以及学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。

　　3、情感与态度目标：培养学生对祖国传统文化的热爱，对少数民族文化的尊重。

　　教学重点：

　　通过欣赏学习民族服装的样式、款式、色彩工艺、纹样装饰等，了解民族服装的文化特色。教学难点：

　　服装设计中借鉴民族服饰元素，体现服装色彩搭配与款式设计的实用与美观的有机结合。教学准备：

　　铅笔、各类纸、剪刀、双面胶等材料;多媒体;课件教学过程：一、游戏导入：

　　利用手机拍照软件玩变装游戏，不同的民族服装带给我们不同的感觉，今天这节课就让我们学习第四课《设计美丽服装》，一起来探讨中国民族服装。二、探究与发展：

　　播放民族服装视频

　　进一步的了解民族服的特点，仔细观看视频，从民族服装的面料、款式、颜色、纹样进行观察。

　　1.面料：列举不同的面料，归纳少数民族服饰用料特点(皮毛、丝绸、布、麻、纱)

　　想一想：民族服装面料根据什么而改变?