初中语文人教2011课标版(部编)八年级上册《龟虽寿》教学设计
3、曹操历来是一个颇有争议的人物,以前大家心中的曹操是一种怎样的形象?这节课,通过走入《龟虽寿》和曹操其他的诗句,大家对曹操又有了怎样的认识呢(学生选择用一个词来展现心中的曹操形象)?
从前对曹操的印象:奸诈、一代枭雄等
现在对曹操的印象:学生此起彼伏地说出一个词来评价心中的曹操。
点评:历来人们对曹操毁誉参半,今天语文课我们了解到曹操的方方面面。其实他是一个复杂的人物,既有他枭雄的一面,又有很多值得我们称赞的方面。我们评价一个人物不应片面地去评价,而应该综合各方面、全面地去评价他,这样的人物才更真实,才更丰满!
教师介绍:曹操的故事、有关曹操的影视作品、人们对曹操的评价、建安风骨等(如介绍曹操的代表作、建安风骨、易中天对曹操的评价)。
《龟虽寿》只是曹操65年风云生涯的惊鸿一瞥,老师希望同学们利用课余时间去多多了解曹操,还原一个更有血有肉的曹操。让我们从他的故事、他的诗作中去体会他的抱负和情怀:老当益壮、愈老弥坚,具有杰出的军事才能、颇高的文学造诣。志存高远、雄心壮志、
达观睿智、雄韬大略、求贤若渴……
最后让我们跟着音乐来再次诵读本诗,回顾本诗,读出我们的理解,读出诗歌的情韵!