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初中语文人教2011课标版（部编）八年级上册《龟虽寿》教学设计
五、品悟哲理，探讨价值
1、在这首诗中，诗人给我们道出了哪些方面的人生观呢?①学生各抒己见
②教师小结：在这首诗中，曹操像一个大哲人，为我们娓娓道出了他的三观：生命观、事业观、养生观。这三观让我们受益匪浅：(1)生命观
作者用__“神龟”“腾蛇”__写出了__世间万物都会消亡，以此来感叹人生有限____(2)事业观
作者用__“老骥”“烈士”__写出了_他不因暮年而消沉，依然渴望建功立业统一天下的雄心壮志___。(3)养生观作者用_“盈缩之期”“养怡之福”_写出了_不信天命，事在人为;保养身心，延年益寿_____。PPT显示：
生命观遵循规律，寿命有限
事业观积极进取，凌云壮志↓
养生观身心健康，益寿延年
2、今天让我们来评判曹操的三观正不正!建议大家把曹操的三观分别放在历史的舞台上和当今的舞台来评判(拿雄才大略之主、才华横溢的大诗人与曹操比较，结合生活现象谈曹操思想给我们的启示)。示例：
(1)古来雄才大略的人物的生命观(古代的雄才大略之主如秦皇汉武到处求取仙丹企图长生不老)，学生评价曹操的生命观。
他尊重自然规律，清醒地认识到一切事物有生必有死，有盛必有衰的客观规律。曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，在那个时代是难能可贵的，表现出曹操遵循规律，睿智达观。
(2)结合王维参佛，陶渊明归隐的例子，评价曹操的事业观。王维和陶渊明在自己的抱负无法达成时，选择了归隐，从某种程度上来看，其实是一种对现实的逃避。而曹操时值53岁高龄，仍抱有统一天下的豪情壮志，老当益壮，自强不息。
(3)质疑：曹操不是说寿命是有限的，为什么在诗歌后面又谈到了“可得永年”?
曹操谈到人在自然规律面前也不是完全听凭上天安排。如果能保养身心，健康愉快，也可以延年益寿。这里的“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人身心健康是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取的精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。不听天命，事在人为。
封建社会很多人持宿命观，很多事情都听天由命，封建迷信。而曹操不信天命，相信事在人为。3、那么在当今，曹操的三观对我们今人又有指哪些指导意义吗?请大家结合生活中的现象谈谈自己的见解。
